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雨滝先生理科実験講座、２３日(金)、国立にて

ご案内理科苦手をノリコエたい先生理科大好きパワーアップしたい先生先生ではないけど、子どもと理科実験を楽しみたい方々「多摩のでんじろう」雨滝洋介先生と、理科授業名人の椎名眞由美先生のコラボ講座得々ですよ申し込み不要、無料岡村幸保も飛び入りさせていただきますお待ちしています

ライン＠ 始めました　【ご案内改訂版】

「岡村幸保ライン＠通信」開始　　　　 科学のイベント情報とNEWS、　　　　　 私の珍しい話題を　　　 確実にお届けできる無料のツールですライン@ で「岡村幸保ライン＠通信」というメルマガを立ち上げました。下記で登録をお願いします。無料です。だれが登録したかは私にはわかりません。退出もわかりません。ご安心を。https://line.me/R/ti/p/%40ada8840lメルマガは...・週一くらい(不定期)・夕方に①めずらしいイベント情報②とっておきの科学の話 ③私のレアでディープな話この３つの記事をお伝えします。ライン@とは・記事は一斉送信の個人宛ライン。確実に届き、見つけられます。・ト―ク(会話)は一対一。第三者には見られません。※この機能を生かしたコミュニケーションがあります。　ト―クを組み合わせて双方向コミュニケーション。　「これについて教えて！」「ご意見ください」「ご質問どうぞ」　という使い方ができます。　時々、お願いしますが、返信しなくてもよいのです。 　勿論、返信しても第三者には見られません。いかがですか？？？・登録して私に知られずに３つの記事をチェックするだけでもよいです。・登録を私にわかってもいい方は、トークに名乗ってください。トークは一対一で他の方には見えません。登録方法は・下記URLをクリックして友だち追加していただくか、QRコードでお願いします。https://line.me/R/ti/p/%40ada8840l・または、@ada8840l(@マークを含む）を、ラインの検索で見つけて友だちに追加してください。　　　　　　　登録用QRコードです　　　　　①めずらしいイベント情報をお伝えします★　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（青谷典子先生の「感覚の科学」、他にやっている人はいないと思います。そんな開催情報とか・・・）　（立飛のタチヒビーチに来たフジテレビ　お天気番組「上を向いて歩こう」に小生ももぐり込む・・・こんなことの事前情報とか・・・・）（三多摩のデンジロウこと雨滝洋介先生の出没する実験イベントを事前紹介とか・・・）（かしの木幼稚園で孫見るじいじい目線の小生・・・広く立川、三多摩、東京の科学イベントを掘り出し事前紹介とか・・・）　　　②とっておきの科学の話をお伝えします★ このお方岩元美智彦さんを、昭和第一学園でのダ・ビンチ　サイエンス教室に呼んじゃったのであ～る！これは、私の自慢！この方を当メルマガでは追いかけます。東京オリンピックの金メダルを携帯電話に使われている金（都市鉱山と言います）を集めて作る中心人物です。この方の運動体「地球環境防衛軍」の「立川支部」を、仰せ使いました。（微笑）（誇り）（歩けない、しゃべれない植物たちの生きるためのコミュニケーションがすごーい。「翻訳マシン」ができたら、森の中はうるさいくらいのおしゃべりかもね。　こんなすごーい話題とか・・・）　　　　　　　　　　③私のレアでディープな話もお伝えします★（俵万智と浅井慎平、「まだ何も書かれていない予定表なんでも書けるこれから書ける」・・・何だかよいのです。　　こんな風なことも書きます・・・・・　岡村幸保自体に興味ある方はいなくても「押し売り」させていただきます。（苦笑））（極め付けの「押し売り」ですね。ナルシスト！のヤジが聞こえる。図星。・・うーん、きちんとレアでディープな話題探しますよ。）お問い合わせは；　yukiyasu@mtd.biglobe.ne.jp　まで　追伸；　当初、誤送信や深夜送信など、ご迷惑をおかけしました。お詫び申し上げます。あとがき　　　　　　　　私がライン＠をはじめる理由立川市立科学教育センターや立川サイエンスひとネット、立川自然と科学の会など立川の科学普及活動が、右肩上がりです。科学センターは、53年の史上最高の164人の応募で定員超過でスタート。自然と科学の会は、昨年「夏休み科学のひろば」過去最高の800人。...サイエンスひとネットは、ダ・ビンチ　サイエンス教室２クラスに増設、天文講座は180人満席、皮膚感覚の講座は100人満席、今後には、上砂図書館のイベント、学童保育や放課後学童クラブの科学あそび、脳科学による子育て講座、プログラミングロボット教室と電子工作講座の開設、地域コミュニティー新聞リビング多摩とＣ‘ｓスペースとのカルチャー教室の共同事業、立飛ホールディングのイベントへの協力など目白押しです。そこで、立川のサイエンス　コミュニケーション活動の順風に追い風を送るために、私たちを応援してくれる方々、私たちを必要とする方々に、確実に届く情報メルマガを開設しようと思いました。ブログは見つけてもらわないと見てもらえません。twitterやfacebookは記事は流れて行ってしまい見つけてもらいにくいです。ライン＠（メルマガ）は、拡散はできませんが、確実にお届けできて、見つけてもらえます。それに甘えずに、精進して行こうと思っています。

立川科学センター、豪華絢爛な実験の数々

明日6/17立川科学センター初講座,研修見学どうぞ

6/17(土)明日、立川第八小学校にて、「多摩のでんじろう」雨滝洋介先生の面白い実験と宇宙エレベーターロボットの斎藤巧先生による素晴らしい実験講座が開催されます。自主研修として見学したい方は、メッセージでお問い合わせください。

実地踏査 多摩森林科学園

ダ・ビンチ サイエンス教室の１０月 講座は、多摩森林科学園に行きます。 今日は、雨滝先生と下見に行ってきました。

立川科学センター倍増発展の要因のひとつ、市議会でずっと超党派で真剣質疑が（１０年間の議事録抜粋）

立川市立小学校科学教育センター(私が事務局長)のことが、今年の３月に立川市議会予算委員会で取り上げられていました。後からわかりました。応援的な質問と前向きな答弁でうれしく思います。それではと、市議会会議録をさかのぼって検索してみました。出てくる出てくる！理科離れを憂い科学教育を推進する現場の先生方、本来は理科は大好きな子どもたち、共感し応援する保護者・市民、そして市議会でのたゆまぬ取り組み行政の前向きな対応他区市では、科学センターがどんどんとつぶれている中で立川は、これらの相乗効果が発展の要因なのです。今年度は、科学センター５３年の過去最高の１６４人の応募がありました。市民、保護者にしっかり根付いた立川の科学センターです。科学センターの卒業生たちは、様々な理科系分野やいろいろな分野で活躍しています。科学センター出身の保護者たちが、自分の子どもを通わせるようになりました。ここ数年で応募倍増です。この要望に応える必要があります。市内の社会教育・生涯学習では、NPO団体、社会教育団体、児童館、図書館、学生たちなどの科学実験の様々なイベントが広がりを見せています。思いきって科学センターも入る「科学館」を作ってはと、本当に思い、本気で考えています。以下、市議会会議録(市議会ホームページより抜粋)平成２９年３月予算特別委員会◆委員（谷山きょう子君）　319ページ、事項別明細書と、343ページ、中学校普通教育振興についてお聞きいたします。　319ページは教育事業事務についてです。　小学校高学年を対象とした科学センター事業の概要と現況について、簡単に説明をお願いいたします。◎指導課長（小瀬和彦君）　科学センターでございますが、これは本市が先駆けて昭和43年度から実施しているところでございます。本年度は154名もの応募がございまして、その児童が八小を中心に今、会場を中心にして活動しているところです。非常に子どもたちの理科に対する興味関心を喚起するいい場になっていると考えております。　以上です。◆委員（谷山きょう子君）　また後ほど、財源として市税がどれぐらい経年で変化しているか教えていただければと思います。　人数はほぼ横ばいということでした。　実は、私の長男も科学センターに通っておりました。小学校時代は科学的な体験をすることが大事だと科学センターの講演会でも先生がお話をされておりました。中学生以降に受験勉強などの詰め込みは幾らでもできますが、体験を通した学習は小さいときこそ大切であり、ここが学ぶことのベースとなるというお話でございました。この趣旨に重きを置いた立川市の取り組みは大変評価するものです。ぜひ継続的にしっかり市税も投入して続けていっていただきたいです。　次に、中学校の理科実験室、実験テーブルごとの水栓に関する調査を資料で出していただきました。９校中５校は、実験用のビーカーなどを洗う実験台にある流しでは、入っている薬品が目に入る危険を防止するために、水栓にゴム管等のホースがついておりませんでした。また、各学校の主な理科振興備品の購入年度も資料で出していただきましたが、学校によっては31年目から40年前、昭和52年から61年度に購入した顕微鏡、双眼実体顕微鏡が18台もございました。これは、今の中学生の親御さんが生まれた年に購入したものでもおかしくないくらいの古さです。全体としても21年前から41年以上前の備品が239もございました。中学校に入った子どもたちは、余りに古い理科の備品にショックを受けているという話も聞いております。これらは、暗黙に立川市での教育姿勢が子どもたちにメッセージとして送られているようなものだというふうに私は考えますが、御見解をお願いいたします。◆委員（谷山きょう子君）　やはりその子どもたち、科学センターを受講した子どもたちは特に、中学校に上がった瞬間に、余りにも備品の古さにびっくりするんですね。これから科学をやっていきたいというふうに思っている子どもたちにとっては、すごく衝撃的なことだと思いますので、やはり順次入れかえのほうをしていただきたいというのが要望です。　私が言いたいことは、これから子どもたちの未来は、今の職業の半分がなくなるというふうに言われています。人工知能ＡＩを中心とした、今までは人・物・金ですが、人・情報機械の社会になると言われております。その中で、子ども時代にいかにさまざまな体験を積むかということが大切になってくると思います。　立川の教育として、科学センターのようなすばらしい取り組みがなされてきたという経緯もありますので、やはり科学センター受講者が中学校での理科学習に希望を持って取り組めるよう、環境をしっかりと整えていただきたいというのが要望でございます。それについての御見解をお願いいたします。◆委員（谷山きょう子君）　やはりきのうもその前も、予算でずっと言い続けてきているんですけれども、立川で子育てをしたいというふうに思えるまちの実践として、やはりこのような科学センターというすばらしい取り組みを立川はされております。そういった理科に関する環境の整備というのをぜひ強化していただきまして、今後とも教育に取り組んでいただくよう要望とさせていただきます。　以上です。平成２８年１２月文教委員会◆委員（中山ひと美君）　　クラブ活動、体力だけじゃなく、これ以前にちょっと第４回宇宙エレベーターロボット競技会というのをいただきました。これ文化部のほうのクラブ活動と思うんですけれども、要するに科学センター教室というのが多分平成何年かから、もう昭和のときからできたんですね。これ、平成になりまして20年からかなりオープンになりまして、抽せんだったのが希望者全員にということで今もなお皆さんの努力で、先生の誠意でもってやっている。　これ、物すごいことじゃないですか。宇宙センターのこの、ここまで来るというのは、これはやはり今までの何十年もの成果だと思うんですね。これと同じで、やっぱり例えばサッカーなりバスケットなり授業もありますけれども、今は専科じゃないじゃないですか。要するに専科教育をなさってくださいという、体育の専科教育をということでお願いを要望していますけれども、美術と音楽はあるんですけれども、どうも体育はないんですよね。　　平成２８年６月　定例会（稲橋ゆみ子議員）　それから、科学教室というところでとても人数が増員となっています。そういった状況にあわせて、今回、大規模改修をするというところでの取り組みということは、十分そういったものも配慮しているのかどうか、その点についてお聞かせください。（栗原教育部長）　科学センターでございますが、現在は、科学センター、理科室とは別室で設けているところでございますが、改修後につきましては、科学教育センターと理科室は兼務という形で運営をしていくということで改修をしていきます。平成２４年６月定例会◆２１番（大沢豊君）　次に、教育委員会の方にお伺いします。　つい最近知ったんですけれども、東京新聞が行います第14回教育賞に立川六中の岡村先生が選ばれたということであります。３月13日の新聞記事を読んで、私は大変うれしくなりました。　この岡村先生は、子どもたちにラジオを、小型のラジオですね、スピーカーのついていないイヤホン式のラジオをハンダごてなどを使ってつくってもらって、それを被災地に届けたということです。二つの意味でも大変すぐれた取り組みをされておられます。私は本当にこれは評価しますけれども、教育委員会のほうから何かあれば、お答えいただきたいと思います。○議長（佐藤寿宏君）　教育部長。◎教育部長（近藤忠信君）　この六中の岡村先生につきましては、以前から、特にアマチュア無線の中では大変有名な先生でございまして、そういう中で子どもたちに科学の楽しさ、重要性を、部活動を通じながら指導しているところでございます。立川市内の中学校の中では、部活動の中で科学的な部活動は余りないわけでございますが、特に六中のサイエンスの部活動につきましては、いろんな活動をしている中で、特に特徴的なものにつきましては、立川では小学校５・６年生に、科学センターを開設しているわけでございますが、その科学センターの中で、この六中の部活動の子どもたちが指導者と一緒になって、小学生にさまざまな科学の楽しさを教えている、そういう指導者の一人として活動しているというところが大変すばらしいところであるというふうに考えております。○議長（佐藤寿宏君）　大沢議員。◆２１番（大沢豊君）　今、六中の取り組みあるいは科学センターの取り組みについて伺いました。私も子どものころ、ラジオをつくったり、あるいは自宅にある真空管ラジオを分解し、それを無線送信機に組みかえたりして、そういうことを楽しんでおりましたけれども、やはりそうしたことは、１回やってみるのとやってみないのでは全然違うことで、１回やれば、それが次にまた発展するという可能性があります。そうした指導のできる方をどんどんふやしていただいて、少しでも理科教育について、あるいは実験教育について取り組まれるようにお願いいたします。　また、最近は民間の事業者が理科教育あるいは科学教育に訪問事業をしているようですけれども、立川ではどうでしょうか。○議長（佐藤寿宏君）　教育部長。あと２分ですから。◎教育部長（近藤忠信君）　わかりました。では２分以内で。　立川市におきましては、理科の指導の指導力向上にさまざまな研修等を活用しながら向上を図っております。　今、議員がおっしゃったように、企業の先生を招いた講習会もやっておりますが、それ以外にも、立川市にはかなり高度の指導ができる研究所、先生方がたくさんいらっしゃいます。例えば国立の極地研究所だとか、南極・北極科学館を活用した研修も実施しておりますし、それ以外にも、立川市におきましては、小中学校の教育研究会の中に理科部会というのがございまして、その理科部会の中で、お互いに理科指導の専門性を高める実技等の研修も実施しているところでございます。　また、昨年度、平成22年度におきましては、東京都の事業でございますが、コア・サイエンス・ティーチャー事業というのがございまして、理科の得意な好きな先生をそこに、立川市におきましても１人派遣いたしました。その先生が理科教育の教員に対する指導的のリーダーという位置づけになりましたので、今年度はそのコア・サイエンス・ティーチャーの先生を中心に、小学校の教員の理科指導の指導力向上を、研修会等を通じて図ったところでございます。○議長（佐藤寿宏君）　大沢議員。あと三十少しですから。◆２１番（大沢豊君）　科学技術や機械工学の知識、宇宙へ進出するための技術や理論物理などの推進とその実証実験、これは最近のニュースでも大きく取り上げられています。　日本は今でも世界を大きくリードしている科学技術立国であります。しかし、これには後に続く若い学生、研究者を育てなければなりません。現状を見ると不安なところもあります。しかし、立川市はそうした取り組みをしっかりとやっておられるようなので、ますますそれを強めていただきたいというふうに思います。　終わります。平成２３年１２月　定例会◆２３番（守重夏樹君）　　先ほど、教育長のほうから、学校教育の中で子どもたちへ早期に正しく環境教育、環境を理解してもらう、そのような取り組みをされているというお話を伺いました。大変うれしく思います。　ただ、この科学の実験は、なかなか時間どおりにははかどらず、通常の授業時間では難しい面もあろうかと思います。そんな中の取り組みとして、先ほど教育長が述べられた科学センターの充実があろうかというふうに思います。　ことしの夏、八小で行われたＮＰＯ法人の科学教室などの応援をぜひされてはどうか、そんな思いがしております。私も見てまいりました。この科学教室では、児童、保護者も３日間の体験を堪能されていました。また、そのようなアンケート調査にも目を通すことができました。参加者がみんな満足されているようでしたが、その中には、実験に要する時間は個人差があり、それぞれが終了するまで時間を延長するなり、工夫をされておりました。　通常の授業ではこれらの時間のやりくりが大変であると考えますので、こういったＮＰＯ法人等が支援をされていくことで環境教育がもっと前に進むんではないか、そんな思いがありますけれども、ぜひお考えをお聞かせください。○議長（堀憲一君）　教育長。◎教育長（澤利夫君）　科学センターにつきましては、立川市も非常に力を入れておりまして、参加を希望する子どもたちはすべて受け入れる体制をとっておりますので、今後とも、今御案内がございましたＮＰＯ法人、それから立川出身の退職された大学の先生の講義なんかもやったこともございますし、いろいろな意味で、先ほど地域資源という話がございましたが、このＮＰＯ法人も含めて地域資源、個人も含めて活用を何とかこの科学センターの中でやっていきたいというふうに思っています。○議長（堀憲一君）　守重議員。◆２３番（守重夏樹君）　それでは、要望させていただきます。　この自然エネルギーの開発導入は、将来的な大きな課題であろうかというふうに思います。そのためには、今お話ししましたように、立川っ子が環境教育に関心を持っていただく、そんな方向づけがまず必要ではないかな、そんなふうに思っていますので、ぜひとも教育委員会も積極的な取り組みをされることを要望いたしまして、私の質問を終わります。ありがとうございます。　平成２１年９月　決算特別委員会◆委員（中山ひと美君）　　　科学センターも立川では物すごく人気がありますが、それとどんな感じで連携とっていらっしゃるのか、お尋ねしたいと思います。　◎指導課長（樋口豊隆君）　それから次でございますけれども、理科教育というところでございますが、理科の支援員の配置につきましては平成20年度は小学校13校、21年度は小学校14校に配置しています。これは小学生の理科離れを防ぐ、理科に興味、関心を持たせるというような趣旨で進められております。このことが関連すると思いますけれども、以前も御答弁させていただきました小学校５年生ですが、都教委の意識調査で理科が楽しいという子どもが16年度は45.2％でした。平成20年度は58.4％です。年々理科が楽しいという子どもは増加しております。それと連動するように科学センターも18年度の参加者は91名、20年度は124名、21年度は127名、立川の１つの特色として小学生は理科が好きという子が他の教科に比べると物すごく高いというのは立川市の１つの特色であるというふうに思っていますし、その効果、今後もまだ期待できるのではないかなというふうに思います。　平成２１年３月　文教委員会◆委員（中山ひと美君）　それでは、２点、平成21年度から中学校のハートフルフレンド導入について、わかることをすべて教えてください。　それから、２件目、小学校の科学教育センター、成果と今後についてわかる範囲でお知らせください。お尋ねします。◎指導課長（樋口豊隆君）　　それから、小学校の科学教育センターでございますが、小学校科学教育センターは、昭和43年、1964年４月に立川市独自で設置されまして、現在は第八小学校をセンター校にして、本年度、小学校５年生71名、６年生53名が二つのグループに分かれて、土曜日などを活動、主に年間18回、理科や科学に関する実験、体験、研究発表などの活動を行っています。　科学教育センターの成果でございますが、児童では、科学に対する興味、関心が今まで以上に高まったとか、ほかの学校の小学生と横のつながりができて友達の輪が広がったとか、協力して研究活動ができるようになった。それから、イカの解剖実験、それを行って、命の神秘とか生命の尊重、そんなことも学んだとか、秋川に行って、自然を守ることの大切さとか、自然の中での動植物愛護、そんなことを考えたとか、あとやっぱり学校の先生、要するにさまざまな先生方から学べることで、新たな発見とか科学の楽しさ、自然の大切さを学べた。もっと調べたいことができたから、来年も申し込んで研究したいなど、作文に子どもたちが書いております。　また、指導に携わった先生においても、やっぱり小学校の先生方は、全科を教えるわけですが、特に理科のやっぱり自分自身の研究、そして研修の場にもなったし、さまざまな子どもたち、参加している子どもたちのいろいろな意見から、やっぱり自分たちがどう指導していったらいいか、その指導を学ぶこともできたと、そんなような成果を報告されております。　今後についてでございますが、平成21年度は、本年度と同じように年間12日、講座数は18回開催する予定でございます。また、予算面で、指導員の先生方、本年度よりもふやして、参加する子どもたちが全員が参加できるような体制をとって、さらに子どもたちの研究意欲とか、期待にこたえてまいりたい、そのように考えております。　以上です。◆委員（中山ひと美君）　それから、小学校の科学教育センター、これ本当に私、感想文をちょっと読む機会がありまして、読ませていただきました。本当に子どもたちが素直に感想を述べていて、今、指導課長のほうから紹介もありました。本当にこれも物すごく歴史のある科学センター、立川市においては歴史のある科学センター教育であるなと思っております。何よりおうちに帰って、お母さん、お父さんに話す機会がふえたというのもありました。すごいなと思ったんですけれども、ことわざにもあるけれども、やっぱり見てやる、そして楽しみながら実感できるのが、教科書よりも断然いいことだと思います。私、これ５年生が書いた文章とは思えないぐらいな感想だなと思っております。　今、指導課長から、なるべく全員できるようにというのは、もう応募者全員やっていただけるということなのでしょうか。－－ありがとうございます。これぜひ理科離れしている、科学離れしている今の世の中の中で、やはり立川市の子どもたちがこんなに興味を持ってできるというこのセンターは、もちろん指導員の皆さんの御協力のもと、そして両親にもみんなに感謝して、子どもたちが生き生きと実験できるというこのシステム、拡大、またみんなができるようにやってほしいなと思います。　◎教育長（澤利夫君）　ただいま、理科教育、科学教育センターから始まりまして、教育センター構想についてのお尋ねでございますけれども、この教育センター構想については、市長公約にもございますけれども、これまで基本計画等におきましても、多用な教育課題に対応するということで、目指すとしておりました。　ここで、幾つか具体的に我々としてもセンター構想を取りまとめている段階に、原案ですけれども、取りまとめている段階にございますけれども、やはりもう各市においてほとんどの－－ほとんどというんですかね、もうそういったものありますので、ないのはうちと幾つかの市でございますので、そういう意味では早急に設置したいというふうに思っております。　ただ、余り事業内容を幾つかこの間も御紹介申し上げましたけれども、十幾つあるんですが、しかしそれを全部フルメニューでフル装備でセンター設置というのは、なかなか今の時代、難しい面もありますので、ですから今、委員御発言なさったように、やっぱり既存施設を使って、ナショナルセンターあるいはブランチも含めて、やっぱりいろいろなところでまずはつくっていきたいというふうに思っております。

教員向け理科教育講座、苦手のりこえよう！

雨滝洋介先生(ダ・ビンチ サイエンス教室校長)と椎名真由美先生(立川・自然と科学の会)のコラボです。私も、飛び入りする予定ですよ。理科が苦手な先生、理科が大好きな先生、関係するお仕事の方々、どうぞ。ライン@に友だち追加してください。https://line.me/R/ti/p/%40ada8840l「岡村幸保ライン@通信」の説明http://blog.goo.ne.jp/yukiyasu_2006/e/277dede8e40f70c513ab925c8ddb7b67

自然体験会の午後はレク、昔ながらの遊び

今日、ダ・ビンチ サイエンス教室の昭和記念公園での自然体験会の後は、楽しみのお弁当、そして、青谷典子先生リードの遊び。懐かしの「だるまさん ころんだ」「♪♪あの子がほしい♪♪」 さわやかな風を浴びて、のびのびhttps://line.me/R/ti/p/%40ada8840l

ダ・ビンチ サイエンス教室、昭和記念公園で自然体験

いい天気、風がさわやかでした。めずらしい生き物さがし、赤く輝くトンボ、メダカの赤ちゃん、面白い動きの尺取り虫・・・子どもたちは嬉々として動き回りました。

ホモサピエンス３０万年前出現か？

今朝の新聞各紙によると

久しぶりの入江嘉幸の詩作紹介

この世紀から　　　　　　　　　　　　　　　　入江　嘉幸　進化した自由なる　２２世紀はこうだよ　勝手に２２世紀人になりきって　胸を張る　原始共同体の優しさ　石器時代はこうだよ　思い馳せ石器時代人になりきって　心静める　２１世紀　欲望の果ての荒野と疲弊　ヒトは同種同士あやめあう　目を閉じると　２２世紀人　笑みを浮かべている　石器時代人　うなずいている　僕の中の心地よく浮かぶ水生動物の遺伝子　僕の中の優しいネアンデルタールの遺伝子　僕の奥深くから浮かび上がってくる　

ライン＠（ライン版メルマガ）始めました。お友達追加よろしく

いつもブログのを読んでいただきありがとうございます。さて、私は、ライン@ で「岡村幸保ライン通信」を立ち上げました。ライン版のメルマガです。下記で友だち追加できます。https://line.me/R/ti/p/%40ada8840l時々、レアなイベント情報や理科の取って置きの話題、私の珍しいよもやま話などをお伝えしたり、一斉送信・一対一のトークの機能の活用したコミュニケーション、簡単に言うと「これについて、内緒で教えて！」みたいな秘密アンケート的な使い方にも活用したいと思います。メルマガですから、他のSNSと違い、情報が流れて行って届けられないということがありません。確実に伝わります。こんなコンセプトにしたいと思います。登録しても、私からは誰かは、わかりませんので、ご安心ください。メルマガの受け取りだけの読者でかまいません。ですが、私にわかってもいい方は、トークに返信してください。トークのほうは、一対一になるので、第三者には見られません。ライン＠の修行中なので、紆余曲折しますがよろしくお付き合いください。下記URLをクリックして友だち追加していただくか、QRコードからお願いします。https://line.me/R/ti/p/%40ada8840lまたは、@ada8840lを、ラインの検索で見つけて友だちに追加してください。

かしの木幼稚園春祭りで、科学あそび

幼児の好奇心、すごい。保護者の熱心さ、すごいすごい。このごろは、故　竹内幸一先生から学んだ、ミニエクスプロトリアムという自由な科学遊び空間を目指してプロデュースしています。また、シンプルな実験を幼児・低学年向けに工夫してリメイクするほうが子どもたちは熱中することを「発見！｝しました。 ずっと熱中できる　「ビーコロおばけ」と命名（ビー玉にアルミホイルをかぶせて走らせます。面白い不思議な動きです。）　　　　　　　　　　入口　　　　幼児向けの空気砲、　的もかわいいでしょう。これなら幼児でも楽しめます。　　　　　磁石の魚つり、ネオジム磁石で幼児でも釣り上げられます。　　　　　万華鏡の仕組み、幼児は手を突っ込みたがります。次回は、背丈の低いカガミでつくり、触らせることにしよう。　　　　　　販売コーナー　　援助金を受けない立川サイエンスひとネットは運営資金も自らつくります。青谷典子代表　奮闘！　　　　孫を見る目つき。　私の若さの秘訣、こういう活動で若返ります（本当は後半、ばてていました。）　　

ダ・ビンチ　サイエンス教室、２年目2クラスに発展してスタート　

５月２０日（土）、立川市の昭和第一学園高校で、２年目をスタートさせました。低学年と高学年・中学生の２クラスに増設しました。雨滝洋介先生による磁石玉を使った運動力学の工作と探求実験、楽しい実験から、深い探求のある講座でした。熱中して、終われなくなる子どもたちでした。雨滝先生は、次に進まずそのままにして取り組ませていました。これが大事ですね。低学年の反応の良さには、私も感動しました。低学年の理科教育の必要性を改めて感じました。お父さん、お母さんもがんばってくれました。親子で楽しむことは大切です。お父さん、がんばる！青谷典子先生と佐久間直也先生による五感の科学実験は、錯視や錯聴の錯覚の体験、柔らかい粘土をさわり皮膚感覚がみんな違うことの実験、実際に味覚を感じる実験など、学校の理科を超えている素晴らしい内容でした。佐久間先生の味覚の実験教材は可愛くて意欲をかきたてるものでした。佐久間先生の傑作！　味覚の実験教材を開発今年度、理科好きの子どもたちの才能発揮と、こだわりのある子どもたちのスペシャルな才能の開花を求めてスタッフ一同研究をかさね、「他にはない科学教室ですね。」のお言葉の期待に応えるよう頑張ります。

　久しぶり　入江嘉幸の詩

　　　　　僕は変わらない　　　　　　　　　　　　　　入江　嘉幸　進化した自由なる　２２世紀はこうだよ　勝手に２２世紀人になりきって　浮足立つ　原始共同体の優しさ　石器時代はこうだよ　思い馳せ石器時代人になりきって　肩寄せ合う　目を閉じると　２２世紀人　笑みを浮かべている　　目を閉じると　石器時代人　うなずいている　 目を開けると　 ２１世紀　欲望の果て　世界の自由も優しさも　危うい　　しかし　僕の自由と優しさは 変わらない　ネアンデルタール人の遺伝子　僕は受け継いでいると　勝手に思っています　僕は変わらない　　　入江嘉幸は、ペンネームです　　　　　　　　　

立川サイエンスひとネット　今後の方向

旗揚げ１周年の天文講座を１８０満席で成功させました。　　立川サイエンスひとネット、２年目以降に考えていることは・・・・竹内幸一先生の遺志を継ぎ、子どもたちも、大人たちも、楽しく安価で科学を学べる場「ミニ エクスプロラトリアム」「出前科学遊び」を気軽にたくさん開く。.・楽しい実験を通して、深く学べる「ダ・ビンチ サイエンス教室」を、２クラスに増やし、こだわりの子どもたちを開花させること。・宇宙エレベーターロボットをメインとした「プログラミング教室」を開校すること。ドローンや、福祉ロボットも体験。時には、パソコンを離れて野外へ。・若い先生を応援する「理科苦手ノリコエ講座」を開き、長期的視野で科学を振興する。・「自然体験ツアー」を開く。・都立高校合格をという現実的要望を受け「ベテラン講師の理数アップ塾」を開く。・いつも満席、お断り続出の「ラジオ製作・電子工作講座」を開く。・立川に科学館を作る活動を本格化する。・担い手と資金、事務所や会場など、体制も整えていきます。など、です。ご支援よろしくお願いします。

何度でも聴きたくなる天文講座　１８０満席の大盛況

２月１９日（日）、立川サイエンスひとネットは、立川市の昭和第一学園高校で、「何度も聴きたくなる天文講座」を開催しました。１８０満席で、大盛況でした。２時間の講座で、ぐいぐいと引き込まれ、みんな理科好きに、変わりました。まるで、ミラクル。私が、一番感激したことは、車いすで、連れてこられた障害のあるお子さんが、始まりのとき、講師の「楽しいですか」の問いかけに「楽しくない！」と奇声を上げていたお子さんが、終わりころは、目を輝かせ、講師に質問をするまでに変わったことです。感想にも、子どもたちが、ぐいぐいと変わった様子を聞きました。私たちは、やっていることへの自信を持ちました。休憩時間に、子どもの質問に答える斎藤匠平先生　　　　斎藤匠平先生による、　　　　京都大学開発の天体立体投影ソフト「ダジック　アース」と、　　　　国立天文台開発の全宇宙投影ソフト「mitaka」を使って　　　　「何度でも聴きたくなる」講演開会のご挨拶。旗揚げ後、１年間の発展をしみじみと語る　青谷典子代表　　　　司会は明星大学３年生の久保田さん。堂々とした名司会ぶり。いい先生になりそうです。　　　昭和第一学園高校　森田校長は、「星のソムリエ」の資格者。　　　子どもたちにわかりやすく今見える星座のお話をしてくれました。　　宇宙エレベーターロボット。斎藤巧さんによる最先端科学技術のお話と、楽しいモデルの実験でした。しめは、ダ・ビンチサイエンス教室の、雨滝洋介校長による静電気とシャボン玉の不思議な実験と光通信の実験。三多摩のデンジロウ！でした。大うけ！喝采！この長風船も、セレクトされた逸品です。探求心の雨滝先生です。　　私は閉会の言葉。立川に科学館を作る運動を呼びかけていますが、　　この日は、構造図をスッキリバージョンに新作して配布。　　　今日も、たくさんの子どもが、理科大好きな子どもに変身！！しました。　サイエンス　コミュニケーター　冥利に　尽きます！　　これからも、　　科学をなぜ普及したいか？　　問い続けてがんばります。　また、次の機会に、よろしくお願いします。

前代未聞　１～２才児のかがくあそび

２月１１日、立川市のかいの木幼稚園で、１～２歳の未就園児を対象としたイベント「どんぐりコロコロ広場」が行われ、私はかがくの実験ショーとかがくあそびを頼まれてやってきました。生まれて１～２年の子どもたちは、何を感じとれて、何ができて、何がわかるのか・・・まったくの試行錯誤。幼稚園勤務の青谷先生に実験を見せては、「それは無理ね。」「あれも無理ね。」・・・投げる、たたく、握る、触る・・が、できると？！？！。孫を思い出したり、七転八倒の準備で、前日に決めたものも多く、当日は、３時に目が覚めました。磁石の魚釣りの面白い演出、大きな魚を釣ったり、スリッパを釣ってしまうなどは当日の朝思い付き準備しました・・・小さな空気砲は前日に思いつき、ビー玉をアルミホイルでくるんだコロコロおもちゃも前日です。平行対面の鏡で無限に見えるのも前日です・・・・当日、空気砲でものを倒す実験ショーでは、「先生、がんばれ」のコールをうけ、感激しました。磁石の魚釣りは、ずっと熱中してやめない子たちがいました。二面鏡をずっとのぞき込む子。ビー玉万華鏡は、お母さんたちが「わー、きれい。ほし～～い。」ごぼう袋ロケットをふわっと飛ばそうと頑張る子。長風船をこすり、静電気でくっつく不思議の虜になる子。虫眼鏡で、大きく見える顔に笑い転げる子。科学遊びは、将来の科学学習の土台になります。親子で科学遊びをして話すことは、科学的思考力を高めます。体験は、体の奥、脳の奥に刻まれます。こういう科学の活動をずっとやってきましたが、１～２才の子どもたちと楽しんだのは、私の財産となりました。皆様のとりわけ子どもたちに感謝です。園長先生が、「一番楽しそうだったのは、岡村先生でした。」と図星でした。幼稚園の先生方、ボランティアの学生さんありがとうございました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小型の空気砲　　　　　　　　　　　　　　　　　磁石のさかな釣り　　　　　　　　　　　　　　ビー玉とアルミホイルのコロコロ　　　　　　　　　　　　三面鏡と平行対面鏡　　　　　　　　　　　　二面鏡　虫眼鏡　　　　　　　　　　　　　　　　　風船の静電気　　　　　　　　　　　　　ごぼう袋ロケット　　　　　　　　　　　　　　　　　　ビー玉万華鏡　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　無限の鏡

２８年度立川市立科学教育センター閉講式　深い学びの一年間

一年間、楽しく、深く学びました。今年は、「学校では、やらない実験ができて、よかった」「これからも、学び続けたい」など、感想文の発表がすばらしかったです。記念講演はNPO法人おさかなポスト代表の山崎充哲さんの、多摩川のお話。心無い人が、外来種の魚をすてるので、多摩川が「タマゾン川」になっているお話が衝撃でした。未来のために、科学を学ぶものとしての課題を考えさせられました。小町教育長からは、科学センターを卒業しても、科学を学ぶことや、もっと大きくなったら科学センターを応援する活動をしてくださいの言葉をいただきました。ありがとうございました。

教員向け　理科授業講座　大好評！

１月２７日（金）北多摩西教育会館で、理科教育の講座（都教組立川地区協主催）が開かれました。予想以上の参加者があり、熱心に受講していました。講師は、中山和人先生（三鷹三小）と雨滝陽介先生（ダビンチサイエンス教室校長）で、さすがベテランのお話と実験披露でした。「また、開催して！」の声が多数ありました。私も、確信！！！でした。「また、やります！」