7時間目　雨の日も

休日は何をしているか。

セミナーにいったり、授業の準備をしたり、先週の振り返りをしたり、練習をしたり・・・。

今日は、警報出ていたけれど、近くの森にシクロクロス練いっていました。

練習の最終周回、ちょっとコーナーせめたら、おもっきりスリップして、コントロール不能になって、台風での折れた木に乗り上げて、木につっこんだ。雨の日の醍醐味。まだまだあれでスリップするなんて。まだまだ。上手になれるってことです。

今、何を目指しているかと言いますと、

とりあえず関西シクロクロスでC1に昇格し、上位に入賞すること。

そして、日本選手権出場。仕事をしながらでもできるんだということをみせつつ・・・

さらに、日本選手権でトップとって、強化指定に入って・・・

最終的には、世界選手権出場し、世界と戦う教師！みたいな感じでやって・・・

「とりあえずやってみて、あかんかったら、またやったらいい！で、そのうちの１０００回に１回でいいんだ。」

と海の命の与吉じいさみたいな発言をするつもりです。

そう、言霊です。

言わんと実現しません。

前の校長先生が

「目標は見えるところに張っとくんじゃー」

ってよく言っていました。

子供も成長するんなら、大人も成長しないと。

いや、大人とか子供とかいうカテゴリー超えて、

人として成長しなきゃ。

今日のチコちゃんで

村山富市元総理大臣が言っていました。

「おれが総理やっているとき、問題ばっか起きる。でも、それを試練と思って乗り越えるんだ。それが人生ってもんだよ。」

みたいなことを言っていました。

カッコいい！さすが△４金！！

試練乗り越えてナンボ！結果にコミットするのが楽しいので、追い込んでいきます！

さあ、明日も雨の中の練習と、新たな仕事に取り組みます！

脳を緑にしながら、楽しんで！！

６時間目　みんな成長したい！！

今日もKOM狙ってきました（荷物をもったまま＆献血２週間後）。

もちろんKOMに届くわけありませんでしたが、血が満タンの時よりも追い込めるようになっている。

夏の筋トレの成果。ちょっと力こぶも出てきた□タイプの私。

前半はほぼゼロスタートからおよそ上り坂で４０ｋｍまでひっぱったけれど、スピードにむらがありすぎて疲れ切った。

後半は、ギアチェンジするのもしんどかったので、重たいギアのまま最後までいったけど、タイムはでず。しかし、自分のベスト記録を更新。はて、どうしてでしょう。献血後なので、レッドゾーンまで突入すると、手足がピリピリしてくるので、相当きついけれど、ベストタイム。

さておき、昨日の研修で、こんな話をしたので、子供達にも話してみた。６年生に過去話をしたことあることだけれど、４年生でも通じるのか、と思いながら。

ほんまはもっときれいな掲示物を作りました。学年打ち合わせ中の話だったので、パパっと。

学年の初任の先生が、

「おとなしい子供を引き出すためどうしたらいいか」という、よい視点をもって、どうにかしたいという言葉を発せられました。

学年みんなで考え、具体的な手立ては・・・とかいう話になったけれど、

師匠のこんな話を思い出した。

①　積極的で、無責任な子

②　消極的で、無責任な子

③　消極的で、責任のある子

④　積極的で、責任のある子

クラスに①～④のタイプの子がいる。

クラスにはどの子達が多いのかな、という話になりました。

学年では、①と③が多いのでは、という話になりました。

さあどうやって、これを④に引き上げるのか。

④に引き上げるのは至難の業。子供達自身がこの話を分かっていなければ、成長できない。

消極的でもいいが、責任のある子になってほしい。

積極的であるが、無責任から責任ある子に育ってほしい。

４つにカテゴライズされているが、

さらに、９つに区分し、どこに成長したいか聞いてみた。

①から③や②から③や④

③から④へ

と成長したいという気持ちを表してくれた。

子供は「無責任」という言葉は、やっぱどうもしっくりこないみたいです。

先日、倉敷のセミナーで、

「どんな子供も成長したがっている」という師匠の言葉が心に残っています・

今日の子供たちの姿をみて、本当に成長したいんだなぁと改めて思いました。

じゃあ、何ができる？教師になにができる？

面倒を見るという視点と

育てるという視点は違う。

常に育てるという視点をもって、取り組みたいなぁと思います。

今朝、学んでいるサークルの支部長から

「今度のセミナーは、「教師の視点」というテーマで」という話があった。

さすがです！

視点という視点は常々ないとなぁ　と思う。

視点がないと、やりっぱなしになり、失敗が生かせない。

べたに

「失敗は成功の素」とよくいったもんです。

とりあえず、１週間疲れたけれど、すっきりと週末を迎えることをできました。

これでリフレッシュ！！

ジレン強すぎ！！

DBの予想STR

悟空・・・△３

ベジータ…□３

悟飯・・・〇３？

天津飯・・・□４

ヤムチャ・・・△４

クリリン・・・〇４

ブルマ・・・△１

フリーザ・・・△２

セル・・・△３

亀仙人・・・□１

ビルス・・・〇３

ジレン・・・〇４

全王様・・・〇１

さあ土日突入！夏休みと違う過ごし方をして、週明けには脳を緑にして学校へ！

５時間目　１０ｍ×１０ｍに１ｍｍマスは何個敷き詰められる？

朝はばたばたしながらスタートしました。

おかげで今日は通勤のみのライドとなりました・・・。

昨日のKOMも、一晩で奪われるし！

KOMハンターが本気出した来たので、

「今度は荷物なしで挑みます！」

と布告しておきました笑

いいライバル関係であります！笑

今日は授業の話。追実践。

夏に学んできた成果が出た。

大きな数　の単元で

昨日までに、１００万までの数がどのくらいのものか、という授業をした。

１ｍｍマスを１００こ集めて１ｃｍ方眼。

１ｃｍ方眼を１０×１０の正方形にしたら、１ｍｍは１００００個。

１０ｃｍ×１０ｃｍを縦横１０個ずつ並べて１ｍ×１ｍの正方形で１ｍｍが１００００００個。

ここまでは、教室の黒板でやってみました。

じゃあ、その１００倍の一億は？という話。

問１）何ｍ×何ｍで１ｍｍマスが１億個になるか？

正解は、１０ｍ×１０ｍ！

ということで、メジャーをひいて、もってきたレジャーシートをしきつめました。

問２）さて、４０人くらいが、レジャーシートをもってきたら、１０ｍ×１０ｍで敷き詰められるか。

正解は×です。全然無理でした。

1億をなめるなぁ！！って声がなぜか上がっていました笑

なので、とりあえずあるだけの新聞紙と、それ以外の平面なものをもってきて敷き詰めたけれど、まだ無理でした。

最終兵器、マット！！

たくさんあったので、さすがに埋まりました！！

隙間に、靴下を脱いでうめたり、自らが隙間をうめたり、それぞれ１０ｍ×１０ｍで１ｍｍマスを1億個敷き詰めようと頑張りました。

ついに完成！

みんなでその１０×１０をみたとき、歓声が上がりました。

キルティングみたいや！笑

上から見た子供の声

「すげぇ！」

「こんなにでかいんかあ！」

「１ｍｍが1億個って、めっちゃ多いんや！」

これまで、算数は教室で解いておけばいいって感じでしたけれど、

こうやって、体使って、学ぶのもおもしろいやなぁと。

もっと学んでみないとわからないことだらけなので、より学びを深めていきたい限りです笑

終わった後は脳が緑！あの感じやろぉなぁ。楽しい授業って。

４時間目　学期開けて２日目　そして　KOM狙い

１７時ダッシュを目指しています。

どうも、okap36です。

台風一過とはうまく言ったもんです。

ほんといい天気でさわやかな朝でした。いつもより空気がきれいで、空が美しく見えました。

昨日の台風で体もなまっていたので、脳を緑にするために、ロードバイクで出勤し、KOMを目指してみる。

通勤路に、KOMを狙える場所があるんです。

KOM・・・king of mountain（つづり合っているかな？）

つまり、その区間を最も速く走ったのは誰かってこと。

ツール・ド・フランスとかツール・ド・北海道でも出てきますよね。（知っている人は知っている！）

山岳王と言えば、

ジャラベール！（マイヨ・ブラン・ア・ポア・ルージュっぽいことにお気づき？）

さて置き、

短い区間ではありますけれども、KOM＝最速＝ナンバーワンなんです。

僕の学んでいるSTRコミュニケーションのタイプでは、

僕自身は、「結果にコミットする」タイプ

なんです。

一番が一番！！

今日もそんなこんなでKOM目指して走りました・・・が、

自己ベスト・・・。か。

と思ったら、一位タイ記録でした。

okap36と同タイムの人がいるんですよっ！

かなりKOMハンターな人とでも言っておきましょうか。

その方に負けたくないのもあります！

あせだくだく、先日献血行ったので、回復しきらず到着。

（荷物は教科書やノート込みで４～６ｋｇチョイ　重たい時で１０ｋｇ。鉄下駄ライドです。

　しかし、子供のランドセル重さの平均は、教材が分厚くなって、６．７ｋｇだとか。

文部科学省から置き勉OKになるんですかねえ・・・。）

今日は、昨日の台風の話からスタート。

とにかく、みんな無事でよかった。

中には、前回の台風でトタン屋根が飛んできて窓ガラスが割れた家があったと聞き、

メディアだけの話ではないな、と改めて痛感。

係活動の話。

２４個もアイデアが出てきたので、収集つかず。

でも、とりあえず、１人、自分のできる係活動を１個は責任もってできるように。

余裕があるなら、もう一つ。

こんな会社が候補にあがっていました。

何するんだろ

「パッカー車会社」

らしさがでている

「季節のかざり会社」

特技をいかした

「ペーパークラフト会社（切り絵）」

１学期の学習を生かした

「本紹介会社」

などなど。

ここからどんな発展するのか楽しみです。

さらに、クラス通貨までつくるとか。

メリットとデメリットを話し、それでもするか。という話。

３０人がする　７人が反対

でも

ある子が

「やってみないとわからないよ」

と発言。

行動しない人は、不幸

行動する人は、幸福

うまくいったもんです。

とりあえず、「やってみよう」の精神。

小学生ならどんな間違いでも今のうちならOK!

研修での間違いはOKというスタンスと一緒ですね！

夏の学びが効いている。

・落ち着いて授業ができている

・全員参加を常に意識できている。

・新喜劇で学んだことも生きている

・動く、動かす

２学期だから改めてスタート。１学期のはじめと同じようなことを知らせる。

再確認が大切。

何度言われてもできるかできないかはひとそれぞれ。

大人も子供もいっしょでしょ！？

好きな言葉です。

などなど。

落ち着いてできている分、すごく楽。おそらく子供達も脳が緑の状態だろうなぁって思う。

そういう状況を作るのが教師の役目。

子供が帰った後はｐ３６な僕でもぐったり。おそらく子供もそれくらい疲れている僕でちょうどいいくらいだなぁと。

帰りは、まだパワー有り余っていたので、朝のKOMに再び挑戦。

ギアチェンジミスりまくったけれど、１秒更新！

世界一だぁぁぁぁ!!

手足がしびれるほど、追い込めた感じでした。

さあ明日も脳を緑にしまっせ！！

３時間目　台風２１号直撃

今日は異例の臨時休校

台風接近前に学校を休校措置をするなんて、はじめてのこと。

電車もバスもすべて先に止めることで、日本人の勤勉さをストップさせる。

もし、これまで通り、台風接近してきたから駅に人間が殺到してから運転見合わせしたから被害が最小限に収まったのだろう。

帰宅難民も山ほど出たに違いない。

これまで、そういう措置を取らずに働きにいきまくっている人を見ると、つくづく日本人の勤勉さに頭が下がる。

これが、もし外国だったらどうなんだろう？危ないから、会社に行くとかいう考えはないのかなと思う。

わが校でも、子供はいないが、ほとんどの職員が出勤していた。ほとんど車で来られる方々ばかりなので、出勤が可能なのである。（私は自転車ですが）

私の帰宅時も雨風が結構ひどかったので、あきらめて、パン屋によって、コーヒーをすすって帰りました。

「あんたが一番危ないよ！」ってよく言われますが、風向きを考えて走っているので、結構大丈夫なんですね。

風に対して垂直に進んだら絶対ダメ。追い風の向きなら走れるんです。向かい風は、前から物が飛んでくるし、目ぇ開けられないので、ダメです。暴風の時に自転車に乗るときは、覚えておいてください。レース中でも、横風の突風が吹くときは、よくあおられてふらついたもんです。特に、ディスクホイールで走っているときなんて、ハラハラしました。今日は雨も降っていたんですが、あれくらいの雨は濡れるだけレベルだなと思いながら・・・。

覚えておいてくださいね！垂直方向の風はだめです！

そもそも暴風で乗るのもどうかと考えてください。

自然をなめたらあかんです。