シングル育児

シングル育児

2016年、2019年生まれの子供がいるシングルマザーです。趣味は知育と投資。
パルキッズ、そろタッチ 、チャレンジ、オンライン英会話、ピアノなどをゆるーくやっています。
育児日記のつもりで子供が出来るようになったことを書いていきたい。

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上の子の学童見学をしていた時に無料体験で知ったマイクラのメイクコード。

もともとYouTubeを見ていてやりたがってたマイクラをパソコン操作の導入にしたいと、ゲーミングPCを購入したのが昨年、MinecraftのEducation版なら自走できそうとインストールしたものの、チュートリアルの漢字が読めないとつまずいてPCを離れ、タブレットのマイクラアプリで遊ぶこと1年。

その間、上の子は小学校の図書室でゾロリにハマり、おしりたんていを読み、読書が楽しくなったところで少し大人っぽい児童文庫を投入し、何となく漢字が読めるように(書くのは苦手)。

本日久しぶりに開いた教育版マイクラは楽勝だったようで、「邸宅からの脱出」に挑戦していました。

これはデバッグしながらメイクコードの間違えを修正して謎解き脱出する、プログラミング教育のワールドです。


無理にやらせようとしなくても、その時期が来れば勝手に伸びるんだなーと改めて思う出来事でした。

あと種まきは大事。

一年近く放置してしまいました。

結局そろタッチはS10までクリアしたのですが、本人が辛そうだったので昨年の6月から休会したままです。

そろタッチの暗算に慣れてしまい、筆算では途中式を残すのに少し苦戦していました。


下の子は4歳になり、だいぶ周りに馴染んできました。好きな先生の名前は覚えたようです。理系なのか特性なのか数字が大好きで、300くらいまでカウントしてるなと思ったら、いつの間にか足し算引き算を覚え、10の補数を理解して繰り上がりをしたり、10倍を覚えて簡単な3桁の計算をしたり、掛け算したり、小数やマイナスの計算まで言うようになりました。

どこで覚えてくるのかは不明です。

半年くらい放置していたトドさんすうを再開したところ、難なくレベルEまできました。

そんな下の子がはまっている本を貼っておきます。


1つぶのお米が1日毎に倍々で増えていくのが楽しいようです。

また桁数の大きい数が好きなようで、「1,048,576は1Mだよね?」などと聞かれて咄嗟に返答できません。


挿絵の計算式を見て、ほんとにこうなるの?と確かめたり、星の数に興味津々でした。

最後のページの数式(微分?)は文系には説明できない。


一十百千万十万百万千万一億十億百億千億一兆まで言うのですが、その先の単位を保育所の友達に聞いたとかで、何が正しいのかこちらもよくわからないという。。

猫の増減が簡単な足し算引き算で書かれてる。

猫好きなのもあり、冒険やイラストが楽しいようです。

調子がいいので、4月からそろタッチを1日2ミッションすることにしました。

1ミッションが終わった後に、2ミッションの1番難しい問題を先にやるという方法にしたら、正解率がさらに上がり、ついにS9まできました。


やはり疲れて集中できない時はミスが多くなるので、学校から帰った直後などに一気にやるのが良さそうです。

上の子のそろタッチ、現在S6になりました。

これまで、金メダルが取れなくて泣いていたのに、最近はエクセレント(1問間違い)が取れなくて泣いています。

本当に粘り強い。

2桁6口の計算はもう私よりも全然早いし、エア暗算は私は完全にお手上げです。


Sステージゴールも沼らなければ今年中にいける気がしてきました。

正直、暗算もここまで出来ればじゅうぶんなので、いつ辞めてもいいと思ってますが、本人はUステージもやりたいそうで。。


そういえば、そろタッチの学習実績の上級達成者の年齢分布を読んだのですが、3歳〜4歳で学習を開始すると、レベルが上がるにつれ難しすぎてやめてしまうケースが多いという記載があり、なるほどなと思いました。

うちも理解力が追いついたであろう年長くらいからがスムーズだったので。


下の子はトドさんすうを1ステージずつやるのですが、ここ最近、足し算(+)と引き算(−)の記号の違いを認識してきたようで、それまで+でも−でも常に足し算をしていたのが、引き算も出来るようになっていました。

下の子は意外と間違っても嫌がりません。

子供もいろいろ性格があるんだなと思います。

下の子、ピアノを始めることにしました。

保育所で最近鍵盤ハーモニカの練習をするらしく、音階で歌っていたり、上の子の真似をしてピアノを弾きたがったり。

お試しレッスンが意外にもやる気でできていたので、お願いすることにしました。


上の子は発達が早かったので、前のめりで色々とやらせてしまった感があるのですが、下の子は本人のやる気と発達をみて、始めるようにしています。

上の子は、1歳過ぎにリトミックを始めて、3歳くらいに駅にあるストリートピアノをよく触りたがっていたので、私がけしかけて「習いたい」と言わせた感じです。

でも上が毎朝ピアノを弾いてる姿を見なければ、下もやりたがらなかったと思うので、結果オーライなのかな?

先生が子供に合うテキストを選んでくれるようで今から楽しみです。