穏やかな昼下がり
携帯にケーの学校から電話があった。
なに?
なにをやらかしたんや??
あの子は!!
恐る恐る出て見るとやっぱり担任の先生。
「携帯にお電話してしまい申し訳ありません、実はケー君が・・・」
なにをやったんや?
なにをしでかしてくれたんや??
高鳴る心臓
すると先生
「休み時間にお友達を遊んでいて、胸を押されて後ろにひっくりかえり後頭部を強打しまして、
5.6時間目は保健室で休んでいました。」と・・・
よかった・・・
人様に迷惑かけたわけじゃなかったよ・・・
「元気だし、痛みもないのでおそらく大丈夫かとは思いますが、ご自宅でも様子をみてください。」
というご報告。
部活にはいかないでこのまま下校させるという。
帰ってきたケーに話を聞くと
頭を打った前後の記憶があまりはっきりしてないらしい・・・
危ないがな?
これってあかんパターンちゃいますのん?
脳神経外科の場所を一応確認し、様子をみることにした。
しかし、夜寝るときはどうしたらよいのだ?
朝起きて冷たくなってた・・・ってパターンはいやよね?
添い寝?←>いやや・・・いやすぎる!
川の字←もっといやや!!
結局、二段ベッドの上にケー
下におかん
で寝ることにした。
夜中みしみしベッドがきしむ。
生きてる生きてる♪
いちいち顔を見に布団から出なくてもミシミシ音が鳴るので案外便利♪
寝てすっきりしたケーはご飯をもりもり食べて学校へ行きました。
でもね、今回思ったよ。
わかりやすく書くとケーは被害者。
押した子は加害者。
被害のあった子の家庭には連絡が行く。
でも押しちゃった子の家に連絡は行かないよね・・・
こわいわぁ!
私やったら絶対に教えてほしい!
お詫びせな気がすまへんもん。
ケーにも
万が一誰かをけがさせたり、保健室送りなんてことになったら絶対にお母さんにいいなさいよ!
それが不可抗力だろうと事故だろうとかかわってしまったことには変わりないから。
と言っておきました。子供って自分に都合の悪いことは話さないしね。
いろいろ学んだ一日でございました。
なに?
なにをやらかしたんや??
あの子は!!
恐る恐る出て見るとやっぱり担任の先生。
「携帯にお電話してしまい申し訳ありません、実はケー君が・・・」
なにをやったんや?
なにをしでかしてくれたんや??
高鳴る心臓
すると先生
「休み時間にお友達を遊んでいて、胸を押されて後ろにひっくりかえり後頭部を強打しまして、
5.6時間目は保健室で休んでいました。」と・・・
よかった・・・
人様に迷惑かけたわけじゃなかったよ・・・
「元気だし、痛みもないのでおそらく大丈夫かとは思いますが、ご自宅でも様子をみてください。」
というご報告。
部活にはいかないでこのまま下校させるという。
帰ってきたケーに話を聞くと
頭を打った前後の記憶があまりはっきりしてないらしい・・・
危ないがな?
これってあかんパターンちゃいますのん?
脳神経外科の場所を一応確認し、様子をみることにした。
しかし、夜寝るときはどうしたらよいのだ?
朝起きて冷たくなってた・・・ってパターンはいやよね?
添い寝?←>いやや・・・いやすぎる!
川の字←もっといやや!!
結局、二段ベッドの上にケー
下におかん
で寝ることにした。
夜中みしみしベッドがきしむ。
生きてる生きてる♪
いちいち顔を見に布団から出なくてもミシミシ音が鳴るので案外便利♪
寝てすっきりしたケーはご飯をもりもり食べて学校へ行きました。
でもね、今回思ったよ。
わかりやすく書くとケーは被害者。
押した子は加害者。
被害のあった子の家庭には連絡が行く。
でも押しちゃった子の家に連絡は行かないよね・・・
こわいわぁ!
私やったら絶対に教えてほしい!
お詫びせな気がすまへんもん。
ケーにも
万が一誰かをけがさせたり、保健室送りなんてことになったら絶対にお母さんにいいなさいよ!
それが不可抗力だろうと事故だろうとかかわってしまったことには変わりないから。
と言っておきました。子供って自分に都合の悪いことは話さないしね。
いろいろ学んだ一日でございました。