本日、選手クラスの昇級審査(組手)を行いました
共通していた課題(本人の目標)として
「最後まで全力で手を出し続ける」
というもの。
帯によって目指す組手の人数が違います。
(本人が決めます)
先生は
「途中で力が抜けたり、負けが続いたらもう終わりにする
ペース配分してると感じたらそこでやめる
最初から全力で行け。
もし、途中でもたなかったらそれがお前達の今の実力。
もう一度力をつけて審査うけてください、いいですね」
「おす!!」
気合十分です。
私、朝からもう何回トイレ行ったことか・・・・
。
やはり何回クリアしてきても緊張します。
とにかく自分の目指す帯にふさわしい自分となるように
今の全てを出し切って、
仁王立ちの先生と
そして何より挑戦した自分自身に
認めてもらえるように
選手クラスの帯としてのプライドを見せてほしいと思いました
女の子の最後の組手は泣けてきました
力をふりしぼったと思います
「もうやめるぞーー」
という先生の言葉に
「やれますっ
」
見事、自分の目標に掲げた人数と課題をやりぬいた4名




内容的にもすばらしく良い審査となったと思います
どういう審査にするかは、本人次第です
適当にそつなくやって合格なのか
全部出し切っての合格なのか
どんな場面でも本人がいちばんよくわかっていることだと思います
だからこそ同じ帯をしめていたとしても
そこに秘められた自覚もプライドもそれぞれちがうのだと思います
お疲れさまでした
新しい帯を締める姿はとても凜
としていて
いろんな決意を持ったことと思います

先生
「この帯にふさわしい人間になってください。
空手でもそう、強さや礼儀はもちろん、生活全般で
プライドを持ってください。
・・・ましてや学校の先生に叱られるようなことなんかないように
」
最後はちょっと笑えましたが、
強かったらあとは何でもいいというわけではないのですから
うっ
ときた子もいたと思います(笑)
帯にふさわしい人となることは
簡単なことではないと思います。
ただ、今日の4名はいい顔をしていました
ほんとうによくがんばりましたね
選手クラスとしての新しい帯です。

おめでとう
。
とても嬉しく思います。
応援&協力してくれた選手クラスの愉快な仲間たち(笑)


近いってーーーー

うわーーー
もうもみくちゃーー(笑)
・・・・・ほんと可愛いっす
共通していた課題(本人の目標)として
「最後まで全力で手を出し続ける」
というもの。
帯によって目指す組手の人数が違います。
(本人が決めます)
先生は
「途中で力が抜けたり、負けが続いたらもう終わりにする
ペース配分してると感じたらそこでやめる
最初から全力で行け。
もし、途中でもたなかったらそれがお前達の今の実力。
もう一度力をつけて審査うけてください、いいですね」
「おす!!」
気合十分です。
私、朝からもう何回トイレ行ったことか・・・・
。やはり何回クリアしてきても緊張します。
とにかく自分の目指す帯にふさわしい自分となるように
今の全てを出し切って、
仁王立ちの先生と
そして何より挑戦した自分自身に
認めてもらえるように
選手クラスの帯としてのプライドを見せてほしいと思いました
女の子の最後の組手は泣けてきました
力をふりしぼったと思います
「もうやめるぞーー」
という先生の言葉に
「やれますっ
」見事、自分の目標に掲げた人数と課題をやりぬいた4名




内容的にもすばらしく良い審査となったと思います
どういう審査にするかは、本人次第です
適当にそつなくやって合格なのか
全部出し切っての合格なのか
どんな場面でも本人がいちばんよくわかっていることだと思います
だからこそ同じ帯をしめていたとしても
そこに秘められた自覚もプライドもそれぞれちがうのだと思います
お疲れさまでした

新しい帯を締める姿はとても凜
としていていろんな決意を持ったことと思います

先生
「この帯にふさわしい人間になってください。
空手でもそう、強さや礼儀はもちろん、生活全般で
プライドを持ってください。
・・・ましてや学校の先生に叱られるようなことなんかないように
」最後はちょっと笑えましたが、
強かったらあとは何でもいいというわけではないのですから
うっ
ときた子もいたと思います(笑)帯にふさわしい人となることは
簡単なことではないと思います。
ただ、今日の4名はいい顔をしていました
ほんとうによくがんばりましたね

選手クラスとしての新しい帯です。

おめでとう
。とても嬉しく思います。
応援&協力してくれた選手クラスの愉快な仲間たち(笑)


近いってーーーー


うわーーー

もうもみくちゃーー(笑)
・・・・・ほんと可愛いっす
