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  高校生テル君のピアノ物語（１）バッハのインヴェンションから『ハウルの動く城』
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  そして、ぼそっと君は、トルコから日本へ方向転換した
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  ぼそっと君のトルコ行進曲は、知らぬ間に行進を止め……
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  新年度、変顔君からのメッセージ
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  ピアノ指導14年目——自由研究の軸をひらく
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  ピアノ指導14年目——さらなるスリム化という選択
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  ピアノ指導14年目——ひとつの完成形
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  ピアノのやる気（モーチベーション）を支える曲選び（終）——“選ぶ力”を育てることが継続につながる
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  ピアノのやる気（モーチベーション）を支える曲選び（６）——発表会の主体的な曲選びと本番体験の効果
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  ピアノのやる気（モーチベーション）を支える曲選び（５）——家庭の影響をどうレッスンに取り入れるか
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  ピアノのやる気（モーチベーション）を支える曲選び（４）——やる気が落ちた生徒へのアプローチ
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  ピアノのやる気（モーチベーション）を支える曲選び（３）——“勝負曲”レパートリー
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  ピアノのやる気（モーチベーション）を支える曲選び（２）——生徒が“これだ！”と感じる瞬間を大切に
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  ピアノのやる気（モーチベーション）を支える曲選び（１）——初心者には「再現性のある曲」を与える
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  ピアノのやる気（モーチベーション）を支える曲選び——はじめに
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  目前のことを試行錯誤して進んでいたら、振り向いたとき、来た道は「まっすぐ」に見える
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  歩きながら、走りながらでしか方向性は定まらない ——私がピアノ指導で学んだこと
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  生徒の物語・生徒別一覧１
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  生徒の物語・アニー
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  生徒の物語・ココリコ

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