ご相談内容
いつも、ブログを読み、参考にさせて頂いてます。
ぜひ相談させて頂きたくメールしました。
【学年】SAPIX 小5 男子
【成績】過去5回 平均偏差値65未満
【志望校】開成中学
【算数 】平均偏差値 60くらい
テストの発展問題以外は解けるが、
【国語】
平均偏差値 55くらい
4年生夏季講習後、
(国語の要をやった)偏差値63～67でしたが、
5年生以降51～58に低迷
記述が1問12点で、0～5点しかとれない。
時間が足りなく、最後の記述がいつも白紙。
【理科】
平均偏差値 65くらい
一番安定していて、60を下回る事はない。
【社会】
平均偏差値60くらい
58～67で安定しません。
マンスリーテスト前には、
テキストをもう１度やります
(社会)理科はコアプラス
４教科の偏差値65を越えることがなく、
いつも、算数、理科、に助けられることが多いです。
まず、国語が問題なのは理解していますが、
どうしたら、偏差値65を越えるか？
開成合格圏内にどうやったらもっていけるか？
迷走しております。
アドバイス頂けたら嬉しいです。
よろしくお願いいたします。
マスターアドバイス
開成への合格を考える上では
現在の学力で不可能とは言えません。
コースが高いなら高いなりに悩みはあります。
範囲の決まってるマンスリーにおいて
α生は全員徹底的に対策してきます。
それだけ「αから落ちる」ことは
近隣の目や家族親族、ご友人から
「どうしちゃったのかしら」と半笑いで
言われるからです。
保護者は孤独なのです。
したがって他の生徒さんも
必死で攻めてくると思っていてください。
したがってSAPIX内のテストである限り、
他塾よりレベルが高く、
合格できる水準になっても、
母集団の関係で65はなかなか出ません。
二月の勝者をご存知でしょうか？
「偏差値58の壁」があります。
それまではテキスト通り。
しかし、58からは
テキストから一捻り以上の問題を
出す学校ばかりであり、
SAPIXはそれを上回る捻った問題を出すので
御三家最強なわけです。
では今後のことを考えましょう。
まず組分けの対策としては
当方の国語講座もありますが、
今回は間に合いそうにないです。
5年生であれば「夏明け組分けテスト」を
照準にすると概算で5から10、
およそ7くらいの
アップは見込めると思いますので、
講座をお考えなら夏期明けを照準にしましょう
とりあえず四科を揃えることが
次のステップへの条件です。
苦手に気や足を取られて先に進めないからです。
また国語の原因はしっかり納得いくまで
考えるタイプなので精読を問ごとに
行っては戻り、行っては戻りしてる気がします
拝察するに、
SAPIXテキストは
隅から隅までやっておられるようですが、
算数においては
ケアレスミスをなくすことが先ですね
同クラスの生徒さんに対して、
算数1問2点としても5問ミスしたら
10マイナス。
これではα1の生徒としては厳しいでしょう
理科はお得意なようなので、
記述や漢字のミスや計算ミスに
特に気をつけてください。
今回は得意なので安心して任せることにします
ただ捨て問には気をつけてください。
引っかかりやすい素直なお子さんの気がします。
5年夏に社会でムラが出る理由は大体二つです
・よくわかってない地域や産業が存在する
・記述や資料問題ができていない
しかし今回の組分けまでに対策となると、
以下が間に合うかどうかは難しいですが
二週間毎日2題ずつやるペースならなんとか。
処方します。
この時期になると私としては
- 国語の読解法をいち早く身につける
- 国理社の言葉ナビとコアプラスは完璧に
- 社会や理科の漢字ミスをゼロに。新潟、函館、水蒸気など頻出なもの
- 解ける問題から順番に「確実に」取る
- 開始したら全体を見て難易度を★基本 ★★練習 ★★★応用にわけて、★→★★から解く。★★★は問1か2がとければOK。余った時間は検算。難問は捨てるつもりで、余った時間にやる
- 熱中しすぎるので、黒板の時計だけでなく手元の時計（アナログ）を確認し、時間は分数と考える。※例えば50分だから5分を引いて45分が試験時間だとすれば45で残り2/3、30で残り1/2、15で残り1/3のように扇形として考えるようにし、時間配分を間違えない
というのが、今とれる限界の策だと思います。
まずは組分けの受け方を変えてみましょう
受けたマンスリーを
時間を決めて再テストするなど。
SAPIXは過去問出してませんし、
過去問で出した問題は出さないように
指示が来るので、過去問をやる意味はありません。
単元が揃っていれば過去問ですが、
今回、まだ歴史と公民、
物理化学分野が途中です。
となると貴重な時間は
社会の知識と国語の読解、
算数の毎日の計算に注力するのが
最適解だと思います。
現段階で打てる手はこんなものでしょうか
あとはデータがない状態であるので
ご理解ください。
ご返答
早々のお返事、ありがとうございます。
記事にする件は、了承しました。
私のメールの内容で、
ビックリしました！
考えるタイプなので精読を問ごとに
行っては戻り、行っては戻りしてる気がします。
引っかかりやすい素直なお子さんの気がします。
そうなんです。考えちゃうんです。
親の私がいうのも何ですが、素直です。
マスターさんの国語の講座受けさせたいと思っているのですが、時間が厳しいです．
なので、
夏休みの昼間にお願いしようかと思っています。
マスターアドバイス
前からそうですが、
私の特殊スキルは点数や偏差値、
科目の特性や志望校などをデータとして得て
過去の受験生の誰が近いかに近似させて
「もしかしてこうじゃないですか？」という
症例（ケース）を
凄まじい速度で出せるところにあります。
したがって安心してください。
開成合格者に同タイプは存在しました。
ご返答
ありがとうございます。
授業楽しみにしています。
ブログも楽しんでます。
ちなみに、今回の組分けの算数、
ケアレスミス、捨て問を見極めた結果、
偏差値70を越える事ができました。
ありがとうございました。
マスターアドバイス
グッ！👍