【ケース15-1】学習時間効率が悪い。小4

ご相談内容

初めてご相談差し上げます。

小4の娘を持つ父親です。
この度はお伺いしたくメールいたしました。
「時間が足りない問題」についてです。
①デイリーチェック９割を目標として

毎回の授業の復習を行なっています。
②復習テスト、マンスリー7割〜8割程度

各単元の復習を行なっています。
③各種テストで判明した弱点の穴埋め
この3点を基本として学習を進めてまいりました。

今のところ、①を最優先の目標としています。
しかし、私から見ても時間がかかりすぎているようです。
上記の目標の立て方は合っているでしょうか。
このまま待っていても慣れてスムーズにいくものでしょうか。
今後、偏差値58の壁を破るには、

復習の精度を高める必要があると思うのですが、

漠然としていてどう対策すべきか見えてきません。

サピックスのテキスト以外でテーマに沿った

類題を集めたものはありますか？

悔やまれますが仕事をしている都合上、

類題を作成する余裕は当方にはありません。

定着までに時間が足りないという

問題に直面しています。

春休み中なので現在は時間に融通がききます。

そのため今は1日に

3〜4時間かけることが可能ですが

それでも効率が良くないように思えます。

春休み前では平日は2.5時間の勉強時間を確保するのがやっとでした。

2.5時間では勉強時間が足りないと感じるのは、

一般的でしょうか？

今後、学年が上がるに復習内容が増えることが

予期されるので漠然と不安があります。

以上、取り止めがありませんが、

家庭学習時間配分について御指南いただけますと幸いです。

何卒宜しくご鞭撻ください。

マスターアドバイス

はじめまして。ご相談感謝します。

入塾2月スタートとしてはかなり良好で、

最初の壁「48」には到達できました。

> ①デイリーチェック９割目標
αでも毎回だと90取れるくらいなので、
閾値をまず80点にしましょう。

つまり、「大問1つを捨てる覚悟」で準備します。

現在の状態ならマンスリー8割得点目指せばOKです。

「二月の勝者」式とも言えます。

精神、時間に余裕できるだけで計算ミスが大きく減ります。
それとテストのうち1/10にあたる時間は解きません。
見直し、検算です。ということを主目標にすると
勉強時間は今の8がけになります。
それと「1問何分で問いてますか?」ですね。
目標は4年ならα下で3分以内です。
これをゲーム感覚で楽しみましょう。

親が面倒見られないときに効果的なので

今から仕込んでください。

1:キッチンタイマーを5分でセット。
解けたら「残り時間」を記録させます。
カウントダウンタイマーで

デジタルなのがポイントです。
アナログ時計の場合は計算がいやで

やらなくなくなることがあります。

2:1で慣れてきたら砂時計に変えます。
何の意味があるかおわかりになりますか？
デジタルではチラチラ見れば

残り何分とか何秒とかわかりますが、
砂時計ではそれがわからない。
つまり、「テスト中に近い」んですよ。

テスト中に時計を持たせるのもありですが、

4年生ではアナログだと間違えることもあります。

※最終的にはアナログ時計必須です。

これは残り時間が盤面みるだけで

扇形の面積でりかいできるからです。

S社ではテスト監督には10分刻みで

残り時間をかかせて、