勉強疲れ？

表題の件。。。

中高一貫校あるあるかな？

中2の中弛みというか。。

う〜ん、どうなんだろう？？

気持ちの意欲はあるっぽい

本人には

勉強でやりたい事があれやこれやとあって

色んなことにチャレンジしてはいる。

けれど…

何というか、、

学校に慣れてきているのもあるんだけれど

ちょっと疲れもちらほら見える👀

意欲が空回ってる？？

思えば、、、

塾には通ってはいないものの

息子は、中受が終わっても

小6の頃ほどではなくても

勉強で走り続けていた。

それを思うと、、

ちょっとは疲れが出てきてても

仕方ないのかな

競馬的にいうと

今の所

先行馬群にいて

超上位陣を

見据えた位置にはいる。。。

でもねぇ、、、

その超上位陣の馬脚が

もうね、すごいのなんの

努力も才能も

めちゃ輝いている✨

その凄すぎる力に

圧倒されながら、、、

少し気持ちも疲れ気味🌀

ココは踏ん張りつつ

僕は諦めずに頑張る💨

と本人は言う。。けど…

あまり気負いすぎずに

ぼちぼち、、まぁ頑張れ〜

と見守る。

もうすぐ期末考査だ〜

思い悩み、、

自分の心や疲れと折り合いをつけつつ

少しずつ息子なりに

成長していければ

と願っています

反抗期とは。。。

今中2の息子。

世間では、ドップリ反抗期の時期に

なっている事と思います。

それとも中3が本番なのかな？

思えば、息子は

生まれた時から反抗期と言いますか💦

誰かに言われてやる！

って事はあまりなく…

自分が納得した事しかやらない

大きくなってからは

中学受験塾も然り

　→自分が「行きたい！」と言った塾しか頑張らない。

志望校も然り

　→自分で志望した学校以外興味なし。

　　もちろん、学校見学も志望校一校のみしか行かない💦

親の言う事なんかは、基本馬耳東風だったから

自分であれこれやってみて

失敗して、試行錯誤して。。。

そんで、うまくいかない時は

ぎゃーぎゃうるさい。

上手くいったら、、天狗になる

そして、また失敗をする。

その繰り返し。

反抗期といえば、、、

小6の受験が煮詰まっていた1年間は

結構荒んでいたなぁ。。。

と言っても暴力系ではないけど

グチグチ、、グチグチ嫌味を言われたり

八つ当たりをされたり

その時、

本人が言っていたけれど

「これは今だけだから、受験が終わったら

　終わるから」

と言っていたが

それは本当だった。

ただ最近、

少し違う。

私が何か生活面や勉強面で

アドバイスをしても

以前は自分が納得いっていなければ

あーでもない、こうでもない

文句が飛んできていた。

けれど、、、

最近の息子

「は〜〜〜いわかりましたぁ〜」

「は〜〜〜いがんばりまぁ〜す」

「は〜〜〜いその通りだと思いまぁ〜す」

と赤ちゃんのような、めちゃ可愛い声で

キャピっと返事をしてくる。

肯定的な返事をしてくるので

それ以上言う事はないのだが。。。

勿論、当たり前の

実行には…よくよくみると

結びついていない😂

そこは以前とは

基本的に変わっていない。

ただ返事的には

めっちゃ素直系。

私が思うに

めっちゃ可愛く、キャピっと返事をして

親からのうるさいアレコレを

回避しているんだろうなぁ。。と

そんなこんなで

今のところ

殺伐とした雰囲気にはなっていない。

でも、このキャピっとした感じ

いつまで続くんだろう。

まぁ、今はあまり

息子にも適度な距離感で

干渉はしていないから

構わないのだけれど

基礎を鍛える

息子も中2になり…

少しずつ中学受験時の記憶も

薄くなりつつありますが💦

中学受験の思い出話で

息子と話す中で

使っていてとても良かった

と今だに名前が上がる問題集があります。

それは、、、

下剋上算数 難関校受験編 ――偏差値50から70への道

下剋上算数です✨

過去記事でも

何度か名前を出していますが

私はこのテキストの回し者ではないです🤣

本当に良かった

と実感しているからこそです。

我が家の息子は、、、

中学受験勉強を始めた小4当時

算数が1番の得意科目でした。

それが、、、

浜学園に入塾してから

国語力のない息子は

浜学園の文章題の癖に苦戦し

算数は…

苦手ではないけれど

将来(受験で大活躍するほど)を託せるほど

頼もしい教科ではなくなりました💦

息子のパターンとしては

復習テストでは

クラスベストに入るくらいの点数は

出せていました。

ただ

公開学力テストでは

そこまでの頼もしさはなく。。。

ちょいと良い？普通より良い？

どう評価したら良い？

と言った微妙な感じだったのです。

息子の算数の学習状況を見ていると

習った後の宿題での理解は出来ている。

ただ、、、

期間が経ってから

その問題を解こうとしても

解き方が中々出てこない💦

では、久しぶりの復習でも、、

とテキストで解き進めれば

また出来るようにはなる。

でも公開では微妙🌀

そんな事の繰り返しでした。

そして感じたのが

『別のテキストを追加する理由』

リアル小6の頃に書いた記事の通りなのですが

頭の中で、いろんな解法がとっ散らかった

ぐちゃぐちゃになっている状態なのでは？

と言った様子が見えてきて

テキストを単元ごとに学ぶのと並行して

頭に中を整理しながら

素早く適した解法を出せるように

色んな単元の問題がランダム形式で掲載されている

下剋上算数　難関校受験編

をする事になりました。

このテキストをする事に

賛否両論はあるかとは思います。

でもうちの子には

大変有用でした

初めは、やっぱり苦戦しました。

推奨されている15分では中々出来なかったし

唸りながらやっていたのを覚えています。

でも

このテキストをやって

少しずつ頭の中が整理されていっているのを

側で見ていてもハッキリと分かりましたし

それに伴い

公開での点数も

右肩上がりに上がっていきました。

もちろん

小6にもなると

下剋上算数に出てくるような

所謂、2行問題的なレベルの問題は

出てはきませんし

秋以降の

志望校別特訓の算数とは

天と地ほどの違いがあります。

でも、受験算数を解く上での

基礎にはなりました。

基礎がしっかりしていないと

応用問題は積み上がりません。

この基礎力強化で

関西での最難関校と言われる学校の

合格の力の一助にはなりました！！！！

この

下剋上算数　難関校編は

本命校の受験日直前まで

過去問と共にやっていました。

子供によって

合う合わないはあるかと思いますが

うちの子のように

復習テストでは取れるが

公開では微妙、、、

と言った子には

試してみる価値は

あるのではないかなぁ。。

と思ったりします

↓↓リンクが１つ多めに張り付いて💦

消し方がわからないので、このままで😂

『別のテキストを追加する理由』