息子の学校は
相変わらず、宿題の量が多い💦
（まぁ、これはどこもかな）
…とはいえ、もう中学3年生でもあるので
多いながらも、ある程度は慣れも出てきて
なんとなく
自分で計画を立てながら
毎日勉強を進めている模様🌀
そんな中
息子の机の上で見つけたもの
地図①
地図②
見てて目眩がするほどに細かい
息子は、幼少期から地図を見るのも
書くのも大好きだったけど🗺️
それにしても、コレは💦
内容をよくよく見ると…
「過去（古代）・現在・架空」
が入り混じった謎の世界地図になってる
なんか、、、
色んな意味で極まってるわね
頭の中、どうなってるんだろ
息子に何気に聞いてみたら
「えへへ〜
」
とコレまた
何も語らず
謎に照れてる
まぁ。。。
これもこれで
記念として（なんの？）
記録しとこうかな
時折読ませていただいているブログなのですが…
ここに書かれている内容。。。。
あるよね〜と💦
もちろん
キチンと授業をしてくれる先生も多くいるのですが
（先生✨ありがとうございます
）
毎度の授業が…
授業内容が趣味に走る先生
雑談のみで授業が終わる先生
本当にいるんですよね。。。
そんな場合
「先生、まともに授業してくれてないし
仕方ないよね〜」
と割り切れるわけもなく
自分でなんとかするしかない
そんな先生の授業では（授業と言えるのか？！）
自宅で参考書を片手に
勉強をして防衛するしかない。
そんな先生に限って
授業中（科目と関係ない雑談中）に内職（自主勉）してると
大目玉を食らったりする💦
生徒たち、心を無にして
聞いているらしいw w（聞くしかない？）
よく毎度雑談するネタが尽きないなぁ〜
と逆に感心したりもする
さて…
今年度も
息子は自己防衛できるのでしょうか
昨年、こんな記事を書きました
現在、読書状況はどうなっているか？というと。。。
ここに出てきたハムレットに続く
「シェークスピア」ですが
挫折しています
「ハムレットだけ面白かった」
との事です💦
そして、、その後
我が家の読書は迷走します🌀
では、次なる読書候補として
中1の時の世界史で
古代中国が好きだった息子用に
吉川英治作の
「三国志」
これにチャレンジしてもらいましたが。。。
「読むのしんどいわぁ」
って事でお蔵入り（いずれは読むかも）
じゃあ、元々読書嫌いだったし
挫折したままの元の木阿弥か？
…というと
いや、息子の国語（現代文）を克服したい気持ちは
本物で。。。
実は読書は続いていますよ〜
では現在は何を読んでいるのか？
というと
精霊の守り人シリーズです
これは、このままいけば
全巻読破が出来そうなところまで来ています
ペースはゆっくりですけどね💦
元々読書嫌いなので
自宅では一切読まないんですよね
勉強が終わり
少しでも時間ができたらゲームしてますから🤣
息子の中での読書時間は
通学電車の中！！
と決めているようです
（もう読んでいるならそれでOKよ）
そして、、、
なぜ「ハムレット」は刺さって他のシェークスピアは
刺さらないのか。
なぜ授業での古代中国史は刺さったのに
「三国志」は刺さらないのか。
その理由として、息子は
「内面・意味・構造を考える＜思考型×理系型＞」で
哲学よりの読者だから
とチャットGPTの診断がおりました🤭
息子の好きなテーマははっきりしていて
○人生や運命とは何か、選択の意味
○存在の価値
○責任、覚悟
○善悪が単純ではない話
○ルール、構造がある世界
逆に苦手なテーマ
×恋愛中心
×ノリ重視の青春もの
×感情だけで進む話
×軽い日常系
×義理、忠義、男気
×主従関係、群像ドラマ
×群像戦記
上記を踏まえて
「ハムレット」はハマったが
※作家で読むのではなくテーマ性で読む
「三国志」はハマらない
こんな感じになるようです
そのため
今後の読書は息子の好きなテーマに
即した本を主に読んでいく感じになりますね
（本当は色々なジャンルが良いのだろうけど
まずは本を読み続けてもらう事が重要）
そして国語の現在地は。。。
「古文や漢字、故事成語」などで
点数とっていますよ〜
取れる分野で取る！！作戦です
国語力アップのための
息子用チャットGPTお勧め本の流れは
①精霊の守り人シリーズ（深く読む力を作る）
・人物の心情理解
・行動の理由を考える力
・背景を読む力
＝本文をきちんと理解する力を育てる
「内容はわかっている」状態を作る
※もう少しで読破
②パーシー・ジャクソンシリーズ（読む処理速度を上げる）
・テンポよく読む
・長文に慣れる
・情報をさばく力
＝読む体力・スピード
「考えすぎて時間が足りない」を補強する
↓
③ブレイブ・ストーリー（考えを“自分の言葉“に変える準備）
・選択の意味
・後悔、葛藤
・人生観
＝抽象テーマを自分に重ねる力
「なんとなくわかる」→「自分の言葉に変える力」が育つ
↓
④怪盗クイーン（燃え尽きを防ぐ為の1〜2冊）
・読書疲れをリセット
・読書嫌い再発防止
・継続力の維持
＝読書をやめない事を重視
↓
⑤はてしない物語（抽象的設問への最終対応）
・抽象世界の理解
・メタ構造
・二重構造
・象徴の読み取り
＝抽象設問そのもの
「本文にない事を書く問題」への対応が
出来るようになる
こんな感じでおすすめされています
【現在】
理解：◎ 思考：◎ 言語化：△
→だから得点ができない💦との事
しかし
この読書ルートを続けると
【数年後】
理解：◎ 思考：◎ 言語化：◎
→得点源ゾーンになる
【なぜこの構造が効くのか？】
国語が苦手な思索型の子は
○考えている
×でも書けない
理由は
→抽象・日本語変換が弱い💧
そんなこんなで
チャットGPTの息子個人への
読書お勧めルートは
理解 → 思索 →自己化 →抽象
これらを全部通るルートになっているとの事です。
世の中には沢山の本がありすぎる為
息子に合うであろう本の選別が非常に難しかったのですが
（息子は読書嫌いでもありましたし）
今まで息子の事で色々と相談に乗ってもらっていた
チャットさんが選んだ息子の国語向上への本。
本当にそうなるか否かはわからないけれど
息子の好みを踏まえて選んでくれている点が良い
そして細々ながら読書は続いているので
まずはお勧めルートを辿りつつ
途中、息子の状態次第で選別し直したりしながら
このまま続けてみようと思っています
