冷蔵庫にあった新玉ねぎ
使いたい時は大体
どろどろ〜んってなってます
剥いたり切り落としたりすると
半分くらいになっちゃう
冷蔵庫以外に置き場はないし…
困ったな、まだ４個もあるよ
おはようございます
先日、小４長女の授業参観に行ってきました
まだまだかわいい４年生たち
先生が何かを問いかける度
はいはいはーいと沢山の手があがってました
指されなくても話し出す子供たち
学習内容に合う発言も多いけど
ちょっと角度の違うものもちらほら
それらを全部拾う先生
４５分の授業の中で
導きたい方向へ生徒たちを導いて
さらにはゴールさせなくちゃならない先生って
ほんっと大変なんだなと思いました
私だったら
そうだね
（この反応が欲しかった
）
そうだね（伝わってて嬉しい
）
そうだね（もうわかったよー
）
そうだね
（…しつこいなぁ）
そうだね
（その知識は今求めてないよ）
こんな風になって耐えられないかも
数人ならともかく
３０人以上に同じように理解させるなんて
ほんと無理でしょ
自分の知識を先生に教えたい
こんな風に考えるのかぁ
そんな勉強楽しいっ子がいる中で
反対の子もいるわけで…
机の上には何も出しておらず
促されて出しても何もせず頬杖をつく子や
授業に参加出来ず校舎内をウロウロする子も
この子たち
授業前は誰か来るかなってワクワクしてた
きっとこうなりたいわけじゃない
興味の対象や得意不得意はそれぞれだから
どの子もフォロー出来るようになったら
みんな楽しく学校生活を送れるのかな
担任以外の先生も
複数人が入ってクラスを見てくれている
だけどそれがどう働いてるのかはわからない
学期末の面談で聞けそうだったら聞いてみよ
たった４５分の１コマだけど
いろいろと感じた時間でした
今夜から始まります
私はスクール水着などなど買わなくちゃ
