冬休みー！！！
オンラインでずっとやっていたとはいえ、
絶対的に授業内容足りてないと思うんだけど、
そこは日本のように夏休みや冬休み、さらには土曜日まで使って、
きちんと回復していくなんてしない。
例年通りのタイミングでしっかり冬休みーw
毎週末、来週に使うペーパーワークがメールで送られて来て、
それを私が印刷して、ファイリングして用意してるんだけど、
ワークは金曜日の夜には送られてきているのに、
毎週日曜日の夜まで印刷しなくて、
頭の片隅に「あーまだ印刷してないわ」って思いながら過ごす週末。。。
自分が悪いのはわかってるんだけど、なんだろ。
私なにも授業受けてないのに金曜夜の開放感ったらない。
最近、もう全てが体力勝負なのに、
夜、お酒を飲んでしまうとすっごく朝が辛いのと、
浮腫んで顔がひどいのと、
いろいろあってお酒を減らし中。
前は必ず毎晩飲んでたけど、今は多分週３くらいにできてる。
夜は食べるのもやめたいんだけど、やめられない。あーやだやだ。
とにかく、金曜日はお酒は解禁解禁！！
どんどん解禁よ！！！
でも夫もいないから一人寂しく映画とか観ながら飲んで食って、
身体にはなにもプラスではない。
いいの。
で、結局土曜日もそんなかんじになっちゃって、
日曜日の夜にどんなに疲れていようが印刷とファイリングっていうのが待っている・・・。
それから解放されてすっごく嬉しいw
学校があってもなくても子供達はずっと私と一緒なので、
冬休みだから大変ということもなく。
ズームの合間に合わせてランチしたりお風呂入ったりすることもないので、
時間にも追われず。
ターム最終日は、それぞれPTCがあった。
先生からの話では、二人とも今の所全く問題なし。
成績表、次女は比較的「がんばりましょう」的な評価が多かった。
次女は今3歳でK1（こちらでいう年中）にいて、
早生まれなので、本来、インターではたぶんもう一つ下の学年になるはずなんだよね。
だからものすごいスピードで小学生になっちゃう。
日本で4月から1年生だとしたら、その年の7月には2年生になる。
だから半年以上、インターのほうが先に進んでるんだよね。
もちろん、1年下にずらすこともできるんだけど、
高学年になってから、日本に住むことになったりしたら大変だから、
我が家は早めに学年が上がっていく方に入れてる。
そうなると早生まれの次女はけっこう難しくて、大丈夫か？と思っていたけど、
同じようなシチュエーションの日本人の子はやはりどこかのタイミングで、
グググっと学年を押し上げるパターンの人もいて。
同じことで悩むよね。
だからどのみちそうなるんだからいっか。と思ってる。
あまりについていけなくなったらひと学年下げてあげればいいだけの話。
こちらでは6歳の子も8歳の子も同じ教室で学んでいるとか普通にあるから、
年齢よりもその子の能力でクラスに入れてくれる印象。
どこのインターもそういうものなのかな？どうなんだろう？
そんなかんじで次女はけっこう評価も微妙なんだけど、
先生からの評価は非常に高くてw
次女は本当によーーーーーくしゃべる。
私も夫も、誰とでも緊張せずにガンガン喋れますっていうタイプではないw
私は子供時代、ひどい人見知りだったし。
次女もシャイな一面はあるものの、
このズーム授業に関してはものすごく積極的でw
先生が「やりたいひとー？」とか聞いたら、
全力の大声で「Me!!! Meeeeeeeeeeeeeeeeeee!!!」と叫ぶ。
わからないことがあれば「I don't know Ms!!」と言い、
先生が他の説明をしてたり、他の子と話してると、
それを待つというのがわからない次女は
「Ms.○○ーーーーーーーーーーーーー！！」とかすごくて。
とにかく全力で参加w
かと思えばそこは3歳。
気分が向かなかったり、好きな内容じゃなかったり、
難しかったりしたら自分で折り紙とか勝手に持ち出して
全然関係ないことやってるwww
次女に関しては楽しむことが大事かなと思うから、
集中できないときも私は基本放置。
で、先生からは
本当にいつも元気いっぱいだし、先生にもみんなにも挨拶を忘れないし、
たくさん声を出して授業に参加してくれるから、
次女のおかげでこのクラスのズームはとっても明るいクラスになってる。
以前、次女がインフルワクチンで授業を休んだ時は、
本当に静かな授業で、次女がどれだけ明るくしてくれてるのか痛感したわ。
クラスで一番歳は小さいんだけど、誰よりもおしゃべりだわね！！
って。
もうそれだけで私は胸いっぱい。
0歳からインドネシアにいて、
やっぱりいろんな不安とか悩みとかその都度あったけど、
それでもインドネシアでたくさんの人から愛をもらって育ったという実感はすごくある。
次女はお調子者キャラのせいもあるし、
小さい子には本当に優しいインドネシア人たちの中で育ったから、
本当にたくさんの人に構ってもらってここまで大きくなったと思う。
アパートでも、長女の学校でも、習い事でも、
どこへ行っても歓迎され、
どこへ行っても笑顔で受け入れられ、
それを0歳から体感して育つってすごい。
もちろん、本人のもともとの性格もあるとは思うけど、
彼女のそういう部分を引き出してくれたのは間違いなく、
インドネシアという国に住んだことだと、
私は今すごく思う。
長女に関しては、成績もそれなりだし、
先生から心配なことも特に言われず。
長女は、空気を読むタイプだから、
ガンガン発言するタイプではないけど、
ターム１の時はほとんど自発的に発言することがなかったのに、
このターム２は自分からたくさん発言してくれたと言われて、
私もそう感じてたから嬉しかった。
あと、長女はわからないことがあると、
授業中に質問してくれるから本当に助かってるって言われて。
他の子も同じように単語の意味がわからなかったり、
その時説明してることがわかっていなかったりしても、
その場で質問できる子はほとんどいない。
でもいつも長女は自分のわからないことを聞いてくれるから、
他の子も多分わかってない子いるなって先生も気づけるし、
長女がどれくらいの理解力が今あるのかもわかるし、
すごくいい！って言われてw
これは私がもういっっつも言ってるから、
私も娘が自分から質問したりしてるのに気づいたら褒めるようにしてるし、
私がわからないことはちゃんと自分で質問しな！！ってよく言ってるからそれに促されてるだけの時もたくさんあるんだけど、
そこは長女のプラス評価ってことで黙っておいた。
長女は掛け算が大好きよね！６から9の段はP3でやる内容なんだけど、
長女がトライしたいって言って、みんなでトライしたことがあったのよ。
って教えてくれて。
これ、私は別の角度ですごくホッとしたフィードバックだった。母として。
実はこの夏休みに九九を暗記しようっていって、
暗記させたんだけど。
本当に苦戦してけっこう大変で。
私もおだてたり、厳しくしたり、いろいろ試行錯誤で。
覚えられなくて悔しくて泣いてた日もあった。
私も、1年生にはまだ酷なのかな？とか思ったり、
でも幼稚園で覚えさせるところもあるしなーとか考えたり。
無事に暗唱できた時、長女は泣いて喜んでて。
それからしばらくして、学校でも掛け算が始まって。
当然、暗記してるから簡単にできるわけで。
自分ができるってことが、彼女にとっての楽しいに変わったのが私も見ててすごくわかって。
これまで、ずーっと、
長女は本当にたくさんの「勉強」をしてきたと思う。
私の子供時代からしたら考えられないくらいに。
その全ては私が課した内容で、
日本人として、海外で生きる上で、
私が自分の頭で考えられる限りで考えた結果、
やっていることだった。
私の中ではそれが最善の方法だと思ったし、
もちろん彼女の反応だったり、
私もずっと考えながらなので、
やり方はいろんな方法を試したし、
続けてるものと、やめたものがあるし、
短期でやるものを入れたりとか、
とにかくできるだけ彼女に負担を感じさせることなく、
日本人として日本に帰ってきても、
それが高校生とかの年齢になっていたとしても、
日本で生きていく最低限の力をと思ってやってて。
でもいつもどこかでは、
本当にこれでいいのかな？
って思ってて。
だから、あんなに苦しんだ掛け算で、
今こんなに生き生きしてる姿を見て、ものすごくホッとした。
本人も
ママ！掛け算って楽しいね！！
夏休みにやっておいて本当によかったよ！！
って言ってて。
とにかくホッとしたのが今回のPTC。
そんでさ？
私、最近、ずっと長女のズーム録画を毎晩観てて、
ほぼ問題なく聞けてたから、
あれ？毎晩聞いててなんかリスニング力上がってきてるかもー
なんてちょっと浮かれてたわけ。ぶっちゃけ。
そしたらよ。
PTCで、長女の先生と夫の会話、
半分しか理解できなかったんですけどーーーーー！
やっば。
自分こわ。
しかも、夫が先生に質問した内容は事前に私が、
これを聞いてほしいと夫に送ったリストからw
それだけの前情報があっても、
大人同士の会話がわからなすぎた。
やばすぎるくらい。
え。もうどうなってんだろ。
よくわかった。私の今の英語力はP２レベルである。
でもね、今回は先生と夫の会話中に、
聞いておきたいって思ったところを、
自分から聞けたー！！！！
グッジョブ自分！！
聞いたことがどのレベルかって？
How many students are there in the class room about hybrid learning?
っていう浅い内容の質問だけど何か？w
はーーーーーーーーーーー
先が長い！！
がんばろ。