円柱&角柱

中学受験の算数を楽しく体験して欲しい❤️

って事で、レッスンの準備。

まずは、粘土で円柱と角柱を作ってみた

例のごとく、まだ『辺』がぼやけていると言えばそうだけど…、全ての形は繋がって変化していくことを感じながら、手だけで(今回は若干床の面を使った❤️)正六角柱を作り…

なかなか満足

自分の手で、実際に作ってみるだけでものすごく感じられることがある。

もう実際にいろんな問題の練習はしていると思うので、自分で作った形を使って基本を復習をしていきたいと思う。

そして、6年生の角柱&円柱に向けても示唆を含めつつ…。

シュタイナー教育は、全てリアルであることで体験を積み重ねていって自然と理解する…

そんな流れなんだけど…

中学受験をしたいと決めた子ども達にとって、リアルであることにこだわっていられない…

腑に落ちていない…

経験が足りてない…

そんな内容を頭に詰め込んでいく…

でも、体験に基づいた理解は、覚えようとしなくても忘れないもの。

(いろんなところで例に上がるのが自転車に乗ること。1度乗れるようになったら、何年経っても忘れないし、いつでも乗れる。でも頭でいくら乗り方を考えても体験しないと乗れない。)

問題数をこなしつつ、

楽しい体験を加えて、

勉強って、楽しい

って…、そんな気持ちになれるように

そんなサポートがしたい

楽しみ〜