もしも、子どもが、「総理大臣になりたい！」と言ったなら、どうするか。
小さい頃なら、「あら、かわいいわね！すごいわね！」と言うでしょうが、
小学校の高学年や、中学生が、真剣にこの夢をしゃべろうものなら、
そんなん、なれるわけないじゃん！
よっぽど難しいよ、大変だよ・・・
そのためには、東大に行かないといけないから、とにかく勉強しなさい！
と言ってしまうのでは？
僕だったら、
「ほんと！？すごい！ なって！ なって、日本を、もっと優しい国にして欲しい！応援するよ！一緒に頑張ろう！」と言うでしょう。
そして、
「そのためにも、まずは、総理大臣のことを調べたらいいよ。本屋に探しに行こう！」
そして、いろんな総理大臣の伝記をよんだら、次は、
「総理大臣は、世界とつながるから、海外の大統領の事とかも調べてみようか！」
って、他の国の大統領などの伝記も読ますかな。
大事なのは、偉くなる前の生き方と、偉くなった後の生き方の、両方を知ること。
間違っても、偉くなることは目的じゃない。
そのあたりから、「なんで総理大臣になりたいんだっけ？」を考えてもらいます。
そうしたら、それに関して、もっと学ぶ機会を増やします。
たとえば、戦争をなくしたい、なら、戦争の勉強をする必要があるし、
現在、そのための活動をしてる人たちのことも調べることができます。
飢餓をなくしたい、なら、やはり、それを学ぶべきです。
「解決したい問題」が見えてきたら、
そのための手段は、総理大臣以外にも沢山あることを知ることができます。
大人は、職業名や、資格名、役職名で考えがちですが、それでは思考が極端に限定されてしまいます。そして、その職業に就けなかったり、その資格が取れなかったりしただけで、
夢をあきらめることができてしまいます。
それは、手段と目的を間違えているからです。
職業も､資格も、役職も、手段に過ぎません。
しかし、「なぜなりたいのか？」を考えることができたら、
そのための手段が沢山あることに気がつくことができます。
そうすると、夢をあきらめなくてよくなります。
でも、日本の学校では、夢を職業や進路の中から選ばせます。
そして、その夢の実現のためには､「進学」という選択肢しかありません。
そして、「進学」のためには「お金が必要」です。
そうなると、家にあるお金の範囲から、自分の夢を選ぶしかなくなります。
これで、お金が無いと、夢が叶わない、ということがすり込まれます。
そうなると、能力や知恵や経験よりも、お金を求める人になります。
こういう進路指導は、よくないと思います。
そして、こういう進路指導をする人達は、自分が知らない職業や資格については
根拠のない否定しかできません。
これでは、新しい職業は生まれてこないです。
そろそろ、進路指導を、学校の先生がするのをやめたほうがいいと思います。
子ども達の夢をあつめて、それに関わりのある社会の人を集めて、
子ども達にアドバイスをする仕組みを作った方がいいです。
たいていの町には、沢山の会社や組織があります。
そのリーダー達なら、具体的でリアルな話ができるはず。
ただし、条件があります。
目的と手段を間違えない人です。