♪こんにちは。
アナと雪の女王、観てまいりました。
☆

しかし、いろいろありまして
まずは字幕版、吹替版の選択。
…字幕版をみるはずが、
何気に吹替版に(涙)
そのせいか周りはお子様とお母様ばかりで
一人で見てるのは私だけ(汗)…。
劇中に、ふらっと歩いてきたお子様に
おじいさんと間違われ、
抱っこをせがまれるなんて
ハプニングもありました(涙)。
…でも結果的に、松たか子さんの
歌声を聞けたので、ステキな間違い
だったと思っています。
そんな、意外な体験の中、
観てまいりましたが、
…一部、ネタバレっぽい部分もあるので
避けたい方は、読まないほうが
賢明かも知れません…。
<キーワード>
・自分に出来る事をする 小さなことから…
…例えば歩く事から、そして、
結果的に前に進むことができる…。
・災害への備え。災害のメッセージ。
近年の地震、台風、雨…。
これらが、私達の行為に対しての
警告だったら…と思わせる描写も。
警告なので、備えるきっかけになればと
感じました。
・戦闘のおろかさ、卑劣さ。
…だまし討。日本でも北海道開拓などで
されたと歴史に残っています。
勝つためには、何をしてもいい…という
大人の戦争の世界の恐ろしさが
子どもたちに伝わればと思いました。
<子どもたちの誤解が心配?>
・チカラにはチカラ?
…精霊たち(?)の妨害に遭う際、
相手との対話を求める前に、
相手の攻撃(妨害)に対して防御が
続きます。
前に進みたいという意思はあるけど、
相手に伝わっているのかを顧みず、
チカラにはチカラで…という部分、
今の戦争の火種と変わらないこと、
別な表現で、子どもたちには
伝えたかったと感じました。
☆

・力づくで従わせればいい?
水の精霊(?)…馬さんは、最初、
攻撃してきたのに、手綱をつけたら
協力してくれるようになった…。
この描写は、かつての人間が馬に
してきたように、強制的に従わせる
描写の延長なのか、
それとも、何とか海を渡ろうと、
努力をする姿に共感したのか…
と、解釈に悩みましたが、
前者の可能性のほうが高いなと
感じました。
☆

そして、子どもたちに、
誰かに協力してもらうためには、
話し合い、知ってもらって、
共感してもらった上で、
協力してもらう…のではなく、
力づくで従わせればいいとか、
人間が、全ての動物で一番偉くて、
従わせる権利がある…
…といった、今も続く、
人間のエゴを引き継ぐ
…誤解がないといいなとも
思いました。
☆

尚、ディズニー系の映画では
常識なのかも知れませんが、
約15分の、やたら長いテロップ
(3曲かかります。
…スターウォーズよりも長いかも…)
…の後、ちょっとした寸劇が
ありますので、お好きな方はご注意を。
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