ここまではメールマガジン失敗しない幼児教育に掲載！
親もこれと同じで、理想は言うのですが、具体的にどうすれ
ばよいか、子供にどう指導してあげればよいか、わからない
場合が多いのです。
どんなことで困った場合でも
「具体的なアドヴァイス」がないと、
はっきりした改善はできません。これは大人でも子供でも同じです。
それでは「具体的に」どうすれば良いのでしょうか。
それぞれの性格やいじめられるケースには、本当はいろいろな
ケースがあり、一概に言えないのですが大きく分けると先ほどの
１、「うちの子はどうものろい」
２、「同じことを何度も言わなければならない」
３、「はっきりしない」
等は共通点として大きいです。
それでは各項目について解答してみましょう。
１、「うちの子はどうものろい」
これには時間の感覚を育ててあげることが必要です。
時間の感覚が鈍い場合が多いので、台所のキッチンタイマーを
使って改善してあげましょう。
宿題をやる時、お風呂に入る時など、時々の時間を計って
あげましょう。これは決して勉強だったり怒ってやったりは
だめです。
「時間を感じる」の「感じる」を育ててあげなければ
ならないのです。だからゲーム感覚で行いましょう。
できれば家族全員のそれぞれの時間を計り、
「○○ちゃんはみんなより○分遅いから、みんなと同じ○分で
できるようにやってみよう！」とキッチンタイマーをスタート
させてあげて下さい。そしてそれができなくても「あー、後2分
で、できたよ。おしいなー」と具体的に教えてあげましょう。
また音楽を使った育て方として、
「音楽1曲が終わるまでに○○をしよう！」と
やはりゲーム感覚で教えてあげてください。
音楽はその時々で変わってかまいません。ピアノが上手な
生徒さんに賢い生徒さんが多かったのも、時間の感覚が
身についていたからだと思います。
「1曲3分」という感覚は「テストで後○分」という時間感覚に
結びつくのだと思います。
それでは実際に3分ぐらいの曲で、お子様と一緒に
おもちゃのお片付けでも、洋服を着るのでも、なんでも
かまいませんのでチャレンジしてみて下さい。
今の時期ならこの曲でしょうか。
♪うみ
親もこれと同じで、理想は言うのですが、具体的にどうすれ
ばよいか、子供にどう指導してあげればよいか、わからない
場合が多いのです。
どんなことで困った場合でも
「具体的なアドヴァイス」がないと、
はっきりした改善はできません。これは大人でも子供でも同じです。
それでは「具体的に」どうすれば良いのでしょうか。
それぞれの性格やいじめられるケースには、本当はいろいろな
ケースがあり、一概に言えないのですが大きく分けると先ほどの
１、「うちの子はどうものろい」
２、「同じことを何度も言わなければならない」
３、「はっきりしない」
等は共通点として大きいです。
それでは各項目について解答してみましょう。
１、「うちの子はどうものろい」
これには時間の感覚を育ててあげることが必要です。
時間の感覚が鈍い場合が多いので、台所のキッチンタイマーを
使って改善してあげましょう。
宿題をやる時、お風呂に入る時など、時々の時間を計って
あげましょう。これは決して勉強だったり怒ってやったりは
だめです。
「時間を感じる」の「感じる」を育ててあげなければ
ならないのです。だからゲーム感覚で行いましょう。
できれば家族全員のそれぞれの時間を計り、
「○○ちゃんはみんなより○分遅いから、みんなと同じ○分で
できるようにやってみよう！」とキッチンタイマーをスタート
させてあげて下さい。そしてそれができなくても「あー、後2分
で、できたよ。おしいなー」と具体的に教えてあげましょう。
また音楽を使った育て方として、
「音楽1曲が終わるまでに○○をしよう！」と
やはりゲーム感覚で教えてあげてください。
音楽はその時々で変わってかまいません。ピアノが上手な
生徒さんに賢い生徒さんが多かったのも、時間の感覚が
身についていたからだと思います。
「1曲3分」という感覚は「テストで後○分」という時間感覚に
結びつくのだと思います。
それでは実際に3分ぐらいの曲で、お子様と一緒に
おもちゃのお片付けでも、洋服を着るのでも、なんでも
かまいませんのでチャレンジしてみて下さい。
今の時期ならこの曲でしょうか。
♪うみ
