もっと通じる英語に！
教師向けプレゼン講座終えてみて
教師向けプレゼン講座終えてみて
5/27に、「教育効果を上げるため
のプレゼン・コミュニケーション
講座」を開催しました。
ぶっちゃけ、参加者は3人
（この分野は、その重要性があま
り認識されていませんので。でも、
ご参加の方は、ラッキーでした
）
（この分野は、その重要性があま
り認識されていませんので。でも、
ご参加の方は、ラッキーでした
）全員が現役の英語の先生。
一人は公立中学の先生。
もう二人はTOEIC講師。
まったく違うタイプの英語の先生
です。
です。
でも、英語を教えるという点では、
共通です
共通です
少人数ですから、全員でディスカ
ッションをしつつ、講座を進めま
した。
ッションをしつつ、講座を進めま
した。
◆英語教師が必要な２つの力
英語の先生は、２つの力が
必要です。
一つはもちろん、英語力。
もう一つは、
コミュニケーション力。
伝える力です。
指導力も、この中に含めて考えま
す。
（ちなみに、指導は、脳が喜ぶよ
うな方法で行うべきです
す。
（ちなみに、指導は、脳が喜ぶよ
うな方法で行うべきです
悪質アメフトタックル問題の監督や
コーチのような、力任せの強引な
方法はいけません。なお、あそこ
には、指導者と学生の間には、ま
ともなコミュニケーションはなかっ
たですよね。）
コミュニケーション力は、英語に
限らず、あらゆる先生には必要
です。
でも、それはなかなか学べません。
大学の教科教育法などの教職科目
でも、教室でのリアルなコミュニ
ケーション術は学べません。
でも、教室でのリアルなコミュニ
ケーション術は学べません。
教科教育法で想定されている授業
の生徒は、理想的な生徒の集団
の生徒は、理想的な生徒の集団
現実は、そうもいきません
一人一人違う性格。
みな、違うことを考えているんで
す。
す。
そんな中で授業を行うわけです。
だからこそ、コミュニケーション
力が大事なんです。
力が大事なんです。
それは、多分に心理学
的なこと
その辺のことを、事細かにお伝え
しました。
しました。
ところで、参加者の皆さんは、教
師経験10年以上の方ばかり
師経験10年以上の方ばかり
だから、指導やプレゼンの知識も
たくさんお持ちです。
たくさんお持ちです。
でも、使える技術にする
ためには、知っているだけでは
ダメ
とっさのときに出てこない
といけないわけです。
この講座では、その辺のことも
お伝えました。
その感想を、ご参加の大原例子
さん（仮名
）が、書いてくれ
ました。
）が、書いてくれました。
「自分なりに本を読んだり、セミ
ナーに行ったりしてプレゼンの知
識だけはあるつもりになっていま
した。
ナーに行ったりしてプレゼンの知
識だけはあるつもりになっていま
した。
でも、知識だけではダメなんです
よね。繰り返しやって習得しない
といざプレゼンの時にその知識は
実践できません。
よね。繰り返しやって習得しない
といざプレゼンの時にその知識は
実践できません。
またプレゼンの時に必要な技術も
さらに新しく知ることができてよ
かったです。」
さらに新しく知ることができてよ
かったです。」
実は、４時間以上にわたる講座
となりました
でも、
「本当にあっという間でした」と
いう声も、大原例子さんから
いただきました。
（これ、指導法を扱う講師にとっ
ては、最高の褒め言葉です
）
ては、最高の褒め言葉です
）この講座は、しばらく開講予定が
ありません。
もしご興味ある方は、拙著『人前
で話すための 聞いてもらう技術』
（サンマーク出版）をご覧くださ
い。（ただし、この本では、英語
の指導法は扱っていません。）
で話すための 聞いてもらう技術』
（サンマーク出版）をご覧くださ
い。（ただし、この本では、英語
の指導法は扱っていません。）
あ、ちなみに、難しいことを教
えようとする場合、一番のコツ
は、分けることです。
（これについては、いずれ機会
あったらお話しします。）
◆文法講座（全４回）
今まで文法で悩んでいた方、おいで
ください！ 力づくではない、 脳が喜
ぶ文法指導をしちゃいますよ！
※文法講座は複数受講で割引します！！
◆文字には表れない、英語らしさを
生み出す発音のコツを学ぶ講座
6/17(日 )開催！