夏休みの強敵!読書感想文の書き方(自己流) | ずれずれなるママに

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家族4人に保護猫一匹の日常です。

気になったものをツラツラと、気負わずいろいろ書いていこうと思います。
お弁当とご飯と子育てと……ツレヅレなるままズレズレに(*´ω`*)

うちの娘たちは読書感想文が大の苦手です。


ネネコは本を読むのは大好きだけど、自分の中で噛み砕いて紙に書くのが苦手。


チビコはそもそも本をあまり読まず、作文は大嫌い。



ネネコは嫌がりながらもだいたいあらすじ的な感じでとりあえず書きます。

ダンナもこのタイプ。


チビコはそもそも書き方がわからないというか……感想は「おもしろかった」「楽しかった」くらいなので広げるのが苦手。


でも、作文or読書感想文は必ずやらないといけないんですよね。。。




今回は、私が夏休み前にたまたま課題図書の面白そう(チビコでも読めそう)なものを見つけて、課題図書と言わずに私に読み聞かせをしてもらいました😂



返却までの2週間で何とか書き上げようと思ったものの………


無理だった😭



延長はできないから、ダンナから「とりあえずいろいろ書いておいたら」と言われ、「あれは?」「これは?」と言われながら書き始めたのを見たら、この調子だと丸写しするのか!?ってくらいほぼ写している状態。


ウワァ〜〜〜めっちゃ無駄😱



何だかんだ言いながら、ポイントを言ってメモをさせ、返却後1週間ちょっとで何とか

書き上げました😭😭




完成したのがこれ✨

右から1→2→3なんですが、1枚目にカギカッコが落ちているのがあるので、明日そこだけ書き直して完成かな😊

原稿用紙3枚ということで、ピッタリ1行残しになりました🎵 

そうそう。
作文は、指定枚数に対して残り1〜2行まで書くのがベスト、と教わったんですが今はどうなんでしょ?


とりあえず読書感想文を書くにあたり、夏休みの宿題と一緒に学校から良さそうなプリントを持って帰ってきたのですよ😀




SNSでも見たんですが、「うちにも来た!」とワクワク😚

見ましたが…………
これ、私ダメかも。
言ってる意味はわかるんですが………😥
そして多分、私のやり方と違わないとは思うんですが、設問が難しいのかな。

ネネコにも見せたら、「これって高学年用じゃないの?」と。
一応3・4年生なんですが、何か難しい。。。

けっきょく使わずに終わりました😅



覚え書きとして。

我が家ではこんな感じに進めていきます。



まず紙を用意します(我が家はA4のコピー用紙)


①本を読む

②記憶に残っている場面を順に書き出す。


③その残っている場面では、誰が何をしていたのか書く。


④その中で感想のあるものを選び、どんなところに何を思ったのかを書く。


⑤もしも自分だったらその時or物語が終わったあとにどうするか。このあと主人公たちはどうしたのかを書く。


⑥表現のダブっているところ、漢字間違い、言い回しが分かりづらい……を修正。


⑦タイトルを決める。


⑧原稿用紙に合うように、後半は文字数等を考えながら当てはめていく。




だいたいこんな感じ。



例えとして。。。

シャボン玉の歌をご存知ですか?

あまり夜聞かないほうが……

って話を昔聞きましたが…パッと思い浮かんだので😅


歌詞はこれ↓


シャボンだま とんだ

やねまで とんだ

やねまで とんで

こわれて きえた


シャボンだま きえた

とばずに きえた

うまれて すぐに

こわれて きえた


かぜ かぜ ふくな

シャボンだま とばそ



歌詞の由来とかをホントかウソか聞いていたから、ちょっと怖、い。。。


そして、めっちゃざっくりですがこんな感じの流れで書いていきます。


くせ字なもので…読みづらいですね😓



細字は⑦の修正部分です。


とはいえ、文にするときはまたまたざっくり削ったり似た感じの違う言い方にしちゃったりしますが💦


これはあまり良くない文ですね。

全部言い切りになってて単調。

『〜だ』『〜です』は統一するべきだけど、『○○だった』で全て終わるのはちょっと強すぎますね。

ま、何となくイメージを掴んでいただけると嬉しいんですが😅



長編でもそんな感じ。

紙の枚数が増えていって、最初の書き出す場面の文字数が増えるくらいかな。



気になるところにすべて感想があるわけじゃないし、⑤はほぼ想像というか妄想というか、膨らませたもん勝ち!って感じで🤣



みなさんはどんな感じで感想文って書きますか??