こんにちは。
読解力向上委員会の二宮です。
「勉強ができる」というのは、次の２つの
要素によって支えられています。
一つは、「理解」するということ。
まあ、「能力」と言い換えてもいいでしょう。
もう一つは、
くわしくは編集後記で
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■■ 編集後記 ■■
もう一つは、「気持ち」です。
「やる気」とか「感情」と言い換えても
いいでしょう。
勉強ができる、できない、という時には
どうしても「能力」を考えてしまいます。
が、「能力」を支えているのは「気持ち」
の方なのです。
ですから、「気持ち」が前向きにならないと
「能力」が発揮できないのです。
こんなことは、改めて説明しなくても
あなたも経験があると思うのですが、
お子さんの勉強のことになると、
どうしても「能力」しか見なくなる傾向が
あるようです。
「気持ち」がへこんでいると、たとえば
「僕なんかどうせ勉強できないよ」とか
「私がこんな難しいことわかるはずがない」
と思っている子に、勉強を教えることなんて
できるわけがありません。
こんな時、
「こんな問題もできないの！」
なんて怒っても、何もいいことがありません。
ですから、「気持ち」や「やる気」の重要性
は充分に配慮する必要があるのです。
私の教え方がわかりやすいのは、「気持ち」や
「やる気」を考慮しているからなのです。
自分の子どもだから、扱いが難しい子どもの
気持ち。
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ありましたら、ぜひご相談ください。
「読解力をつけるには読書をさせてください。」
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よろしくお願いします。
最後までお読みいただき、ありがとうございます。
二宮 智宏