こんにちは。
発達個性がある子専門の
学習講師 水野のりあきです。
水曜は
中1男子、ADHDのような落ち着きのなさ
がある子の指導でした。
普段は別の講師に任せているのですが
昨日は代理で授業してきました。
突然ですが、
授業中にウトウトしてる子を見たら
どうしますか？
完全に手が止まってしまうこともあります。
授業中に眠くなることと
発達個性になんの関係があるの？
と思われるかもしれませんが、、、
大アリなんです。
もともとADHDには
継続して処理をする、という
継次処理という機能が苦手な子がいます。
つまり、手順通りに組み立ててこなしていく力、
ですね。
ちなみに
継次処理のちからは
・本棚の組み立て
・掃除、片付け
・料理
など様々なところで必要な力です。
ADHDの中に一定数、
手順通りに行うことが苦手な子がいるのは
このためです。
この生徒も
継次処理が苦手なので
計算問題のように継続して
解き続けることは苦手です。
とはいえ問題を解かなければならないとなると
今まで使ったことのない脳の
使い方をすることになります。
今まで分散していても
問題なかった電気信号をここぞとばかりに
一本の線に繋げ直すイメージです。
これが実は体力のいることで、
結果、脳にこれまで経験したことのないような
電気信号のやり取りが発生します。
人一倍眠くなるんですね。
そして寝たら回復するかといえばそんなこともなく、寝て起きてすぐ眠くなって、寝て起きてすぐ眠くなって
を繰り返します。
ここまで分かると
もう怒るに怒れない。
情けや呆れではなく
それが特性なんです。
とはいえ
当然勉強もしなければならないので
こまめにリフレッシュの時間を取ります。
仕組みがわかると面白いですよね。
必要以上に怒らなくて良い理由が
お分かりいただけたかと。
にしても1ヶ月でかなり計算能力も上がり、英単語学習も少しずつ英語脳ができつつあるようです。
あと一歩、ですね。
