●【教材整理ご感想】「お願いして良かったと断⾔できます」
訪問型の教材整理サポートをさせていただいた方からご感想をいただきましたので、紹介させてください。
M・Mさん
ご感想ありがとうございます。
最高の時間だなんて♡
わたしもとても楽しかったし、なにより、苦手なこともどんどん攻めていく姿に刺激されっぱなしでした
M・Mさんのお子さんは、おそらく精神的にオトナな感じだと思います。
自分の中に1本、筋が通ってる！
そして、自分で計画を立て、それを実行していけるお子さん。
だから、親が何でも決めたり、「こうやれば？」と口を出すのは逆効果だと感じました。
とはいえ、教材の管理まですべてを任せておくと、やっぱりぐちゃぐちゃになってしまう(;ﾟロﾟ)
なので、普段の様子を聞きながら、親主導と子ども主体の境界線を確認しつつ、仕組みを組み立てていきました。
教材整理サポートは2回のご訪問で、初回はヒアリング・座学と整理作業を少し、2回目が整理作業メインとなります。
ほとんどの方が教材整理のルールを決めたあと、どんどん整理できていくので、早めに終了します。
残りの時間で、机まわりの学習環境を整えたり、受験についての質問タイムになったりと、それぞれご希望に応じてお手伝いさせていただいています。
今回は机の上の片付け。
ママに確認しながら、自立心の強いお子さんが嫌がらない程度に(^_-)-☆整えました。
学校から帰宅したお子さんが喜んでくれたそうで、一安心(^-^)
「今、⾃分が何を勉強しなくてはいけないのかが明確になって、⼦どもも頭の中が整理された状態で勉強に取り組める」よう、応援してます
教材整理で受験のお手伝いができるのが、大好きです♪
現在は、ヒアリングを事前に、オンラインで行うことをご提案しています。
先にお話を伺った上で、当日、ヒアリングした内容を復唱し、共有させていただきます。
すると、「そういえば、これもあった」といったように、心の底に眠っていた別の気持ちや要望に気づくなど、より深掘りができるケースが多いです。
さらに、当日の作業時間も増えるので、事前ヒアリングをぜひご活用くださいね。
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東京・港区
親・子の片づけマスターインストラクター
整理収納アドバイザー
野村高子（のむらたかこ）
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