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• 保護者が見るもの、指導者が見るもの
• 惨敗でも、やることは変えなかった
• 目標を持たせたら、ゲーム形式の練習が変わっ
• 個別に褒めるだけでは足りなかった。
• 3年生でポジション固定は早すぎるのか
• このままゲーム形式をやらせても伸びない気がした
• 低学年でも変わる、試合前の目標設定
• 0-8の大敗から考えた、ブレてはいけないこと
• 低学年は「競争」で変わる。でも、その裏のリスクに注意。
• 平日練習は難易度が上がる
• 未経験で入部してきた新入部員が教えてくれたこと
• スキル差のあるチームがかかえる問題　リフティング編
• 距離が近いほど、教えるのは難しい
• ボールに関われない子に目を向けて、やっていること
• 【原点】息子がプレーに関われない時、どう向き合うか考えた
• 小学3年生チームのスローガンの決定
• リフティングで見つける子どもたちの課題と個別のアプローチ
• コーチそれぞれの役割と葛藤
• 褒めることで挑戦を止めてしまう？！
• 上手くなったと言われなくなった息子への家での声かけ

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