国語の教科書に載っている物語の中に
こんなお話がありました。
『家族構成は、お母さん・お姉さん・主人公の男の子。
お母さんは、お弁当屋で働いています。
運動会の日、男の子がお母さんに
『「特別なお弁当」を作って』
とおねだりをしました。
ところが、運動会の日はお店が忙しく
母親は男の子の出番も見られず
持ってきたお弁当は、お店の特製弁当でした。
お弁当を見た男の子は、怒ってしまいました』
と、いうお話です。
お母さんは、お弁当屋で出している
「特別」なお弁当を用意してくれたけれど
男の子の希望はそうじゃないって
わかりますよね。
さて、前置きが長くなりましたが
当時９歳だった私の娘の話をしたいと思います。
娘は、勉強があまり得意ではありません。
前述の物語を使った問題集を
解いてもらったのですが
返ってきた答えは
「よくわかんない
」
でした。
読んだだけでは
文章のその奥の心情を
読み解くことは難しい様子でした。
「その物語を読んで、あなたはどう感じましたか？」
「登場人物は、なぜそんなことを言ったのでしょう？」
など国語の問題集で聞いてくるのですが、
理解ができないので興味もわかない
という反応。
こういうところが
「国語がよくわからない」
「文章題が苦手」
「読書感想文が嫌い」
に繋がっていくのだなと感じます。
国語の問題は、
「こういう問題の答えはこのへんにある」等
解き方を知っていれば
多少、内容が捉えられなくても
試験では正解できたりするじゃないですか。
でも、できれば
文字に書かれたその先の想いを
考えるようになってもらいたいのです。
そこで
わたくし考えました
ある日、留守番をしてくれた娘さんに
夕飯のリクエストを聞きました。
彼女希望は「オムライス」
私は用意しました。
お店で売っているオムライスを。
私「買ってきたよ〜」
娘「やった〜
」
私「特別だよ！はい、コンビニのオムライス」
娘「
」
娘「ちがうっ
売ってるやつが食べたいんじゃない
わかってるでしょ
」
娘さん、プンプン
です（笑）
そのプンプンしている気持ち、
男の子と同じですよね？
改めて、その日の夜に国語の問題を
解いてもらったら
理解してもらえたようでした。
理解できなければ同じ経験をしてみる。
もしかしたら、ハッと気づく発見が
あるかもしれないのです。
その日の娘さんの夕飯は、
もちろん手作りのオムライスです。
（絵心の無さは突っ込まないでください）
私はコンビニのオムライス
私は料理がド下手くそなので、
コンビニのオムライスのほうが
断然美味しいと思うのですがね
子供にとっては違うんですよね。
同じようにお子さんが
「国語が苦手」「文章の内容がよく理解できない」
で困っているというお母さん。
同じような経験をさせてあげてみたら
もしかしたら何か変わるかもしれませんよ。
Twitter（＠morisawamiyuki)←ブログよりも更新頻度が多め。プライベートをつぶやいています。
