今日は語学力向上のための、超重要なお話です

 

当ブログを注意してお読みになっている方は

外国語習得も所詮は徹底した反復練習の問題でしかない

ということをよ~く理解しておられると思います。

 

しかし今日、たまたまいらっしゃった方は

「そりゃあそうかもしれないが、もっと論文とか具体例とか出してちょ」

という感じかもしれません。

 

さらには「結局、英語力って何のことなんだよ?」と

最早哲学的な問いを始めてしまい、終わりなき旅に出てしまう人も。

 

ということで、少しだけ具体的な話を今日はします。

 

 

さて。込み入った話をするとき、私が使うフレーズがあります。

「情報処理能力」です。

言い換えると、    読む or 聴く → 理解する 

このプロセスがどれだけ高速で処理されるか、という観点です。

この能力はwpmなどの観点から、秒で計ります。

 

例えば、1分間で100単語のペースの読み聞かせと

1分間で150単語のペースのそれとでは、難易度は異なります。早い方が難しい。

 

早いスピードの英語がどうしても聞き取れない、とか

ドラマの字幕を追っていて、途中で何の話題か忘れてしまう、とか

そういうご不満をお持ちの方は多いですが

 

それは情報処理能力の限界を超えてしまうようなものを相手にしているから。

情報処理能力とは総合力です。

語彙の力、文法の力、発音の力などが合わさって、総合力となります。

 

語彙と文法がアメリカの博士課程レベルでも、ガチガチのカタカナ英語しか知らない場合

その人は10歳くらいの生意気盛りの英語圏の子どもの言ってることがわかりません。

どれか一つが欠けると、内容の理解に「推測」が入ります。

1×1×1×1・・・と続けば精度は1です。100%ですが

1×1×0.9×0.8×0.7×0.7・・・・と、「完全にわかるとはいえない」ものが混じると

精度はだだ下がり。理解できなくなります。

長文読解が苦手な方は、↑の計算式が感覚的にわかる、という人が多いのではないでしょうか?

 

 

一定の範囲内でこの情報処理能力を高い精度で計れるのが

TOEIC L&RやTOEFLなどの一番の強みです。

TOEICの場合、約12000語レベルまでという制約はありますが

900点程度とれれば、英英辞書を片手に大抵の話題にはついていける実力と言えるでしょう。

 

 

リスニング45分で音声コミュニケーションの即理解

リーディング75分で読解の即理解            ということで

 

それぞれ目と耳を通じて入ってくる情報を、どれだけ”考えずに”

処理できるかを点数づけするテストなのです。

↑の0.9とか0.7とかは、「考えしまっているタイムロス」だとご理解ください。

20秒30秒考えている時点で、もう聴解・読解できていないのです。

 

 

part5の30問はこの典型です。

単語と文法の知識が十分に実用レベルに達していれば

1問解くのに平均10秒程度で解けるような問題が作られています。

 

そういう設計思想なのです。

これを理解していると、語学にショートカットが存在するとすれば

徹底した反復練習と習慣化である、ということが分かるようになります。理論と感覚の両方で、です。

 

 

 

ということで、今日は語学習得の最重要事項である

情報処理能力についてお話しました。

ではまた次回!

暇つぶしを探してHSK1にたどり着きました

中国語の入門レベルです。

 

 

 

私は大陸に行きたいとは今のところ思っていませんが

これなら1,2時間なら簡単につぶせそうです

 

今日使ったのは こちらの動画

幼児レベルの150単語を中英対訳で学べます

漢字、ピンイン、英語訳が一画面に出て、音声も聞こえてくる

 

これを気が狂うまでやれば、0からのスタートでも

基礎の劇的なレベルアップを果たせます

 

訓練上、難しいとか大変とかは感じませんでしたね・・・。

語学は淡々とやることやるだけ。

特にその他の感想は思いつきませんでした。

 

 

ロボットになったつもりでやるべし

ただそれだけですが

全人口の8割くらいは、やるべきことも

とるべき方法も知らないという状況

 

義務教育がいかにヤクザなものか

誰も知らないようなものです。

 

 

簡単なことだから

一人でも多くに気づいてほしいですね。

 

 

ではまた次回!

今回は私が感じる疑問(と書いて文句と読む)を垂れ流します

 

お子さんを無理やりインターナショナルスクールに行かせたり

英会話スクールに通わせたりするパパママさん。

 

最初のエントリでも触れている通り、私は戦後の英語教育が

日本人のあらゆる基礎学力を損なっている可能性を強く疑っています。

 

疑問といいつつ

私は子どもに英語を無理やり習わしに行かす親は

アホか正気を失っているか、だと思っています

 

 

理由一つ目は

そもそも私の仕事の大半は、30~40代の社会人の留学経験のない方が

日本にいながら、訓練とメンタリングで、英語習得を成功に導くことです。

それなりの数の短期間での成功例が居ないと、口コミで成り立っている仕事は廃業します。

都内のコーチング英会話はなかなか潰れませんね。そういうことです。その人次第です。

ただし「子ども時代は夢中になりやすい」という強みは一切否定しません。

 

二つ目は

私は20歳過ぎてから英語の学習をして習得しているから。

一方で、同年代の子たちを見ると、海外経験が10年近くあって

学生時代の2年間弱で、私に英会話の単位の成績をごぼう抜きされたような子もいます。

複数...というかほとんどそうでした。私以外にもいくらでもそういう話は聞こえてきます。

 

三つ目として

英語圏に住まない限りは、子どもの基礎学力を担保するものは漢字力です。

英語力ではありません。詳しくは石井勲や新井紀子の著書をお読みになると

事実をベースに考えるきっかけが得られるでしょう。

暗記の訓練か趣味の目的以外は、英語に触れる必要すらありません。

 

 

ただし例外はあります。

パパママが英語話者の場合です。

もしくは、パパママが英語圏に住むことが確定していて

拙いながらも、これから習得に精を出そうかという場合です。

これには反対する理由がありません。謙虚に応援するしかありません。

 

 

これは言語学の単位を取った学生さんには常識ですが(といっても勉強している一部の学生)

海外経験が無くても【離れた】外国語を18歳以降勉強してモノにしたサンプルは

世界中に一定割合います。

言語学のリサーチで20歳くらいのイタリア人女性が英語を習得する例もあります。

 

 

結局「科学的には語学習得についてよくわかっていない」と一言で片付くわけですが

それは統計や研究を取っていないだけの話でね。

調査が十分でないから、「十分にやったつもり」の調査を

科学的根拠であるかのように信じてしまっている。

だから臨界期説が当然のように言われるわけです。

 

 

でも実際に社会人の方を喋らせて意識改革し発破をかけ褒めちぎって、とやると

時間をかければ喋れるようになります。それが現実なのです。

 

そんなわけで

単語が弱いとか文法が嫌いとか発音が分からないとか、そーいう話じゃなくて

もっと根本的なことから見直したら?と切り込むことが実際には多いです。

 

つまり

「あなたは英語の習得なんて必要ないのでは?」と

トレーナーとして質問するということです。

 

あまり言いませんが、人によっては、もっと単刀直入に

「あなたより、もっと覚悟を決めて受講を待っている人がいます」 とか

「私としてはその人に私の時間を使いたいと考えています」とか

言います。

 

 

 

必要って、どういうこと?

よくよく考えてみては?と思う、今日この頃です。

 

以上!

ではまた次回

 

今回共有する学習法は、計画的に実行すれば(必要な学習時間を満たせば) 

各種試験を初受験で95%程度の正解率で合格することが可能です。 

例えば英検3~1級や、TOEICL&Rテスト等です。 

 

学習方法のキモを簡単に体得していただけるように サンプル文を用意しました。

During the wild mushroom season in Japan, satellites are used to find Shiitake mushrooms. 

これを通じてメソッド通りの手順に習熟してください。 

 

今回は4ステップの学習メソッドで 【95%正答=初見の問題でもスラスラ解ける状態】 を作ることができます。

 このレベルの学習者は、あまり考えるそぶりなく、高速で正解を選ぶことができます。 

それくらい、定着した状態を作ることができる学習法です。 

 

 

定着は正確さとスピードで計測することができます。 

正確でも思い出すのに20秒かかっていたら、それは英会話の場面では使えません。

定着していないとみなされます。 

 

 

この前提で、95%定着させるメソッドを紹介します。 

 

学習法はシンプルです。 4つのステップがあります。

 

 

 

今日、これで4回目ですよ。救急車の音。絶対ワクチンだわ。

明らかに最近増えてておかしいもん。

救急車の週間・月間の出動回数の比較データって手に入るのかな。。

見つかったらブログに上げようと思います。

昨日は急にアクセス数が増えていました。

なにかあったんですかね?

 

ついでに、昨日のエントリの補足をします

 

 

←のA1とかB1というのが英語の情報処理能力のレベルです

 

これを1段階あげようと思うと、EU圏育ちの人で150~200時間ほど、平均してかかります

A1からA2は例外で、100時間もかからないでレベルアップできることが多いです

 

 

日本とアラビア語は英語圏から最も離れた=習得が難しい言語なので

自然、↑の統計データより時間がかかることになります。

 

だから、英検のレベルを一つ完璧にあげようと思えば

1日2時間の訓練時間を取るとしても

400時間=半年程度は確保しておく必要があるということです

 

逆にいうと、それだけどっしり構えることができていれば

よほど的外れな学習方法をしなければ、特に問題ないということでもあります。

 

 

 

 

 

それにしても、昨日のエントリーはいいね数が少なかったですね~

私も一応プロなので、本当だと高い確度で信じられることしか書きませんが

「お客様根性わがまま丸出し」の人にとっては、耳が痛い内容だったんでしょうね...。

残酷な事実に負けないで、私が無料で提供している情報を活用していただけたらと思います。

 

執筆者は、TOEICのパート1,2すら全く聞こえず絶望していたママさんを

半年で中学レベル・高校卒業レベル修了まで引き上げた実績もあります。

 

そのママさんは人生を変えるつもりで受講されていたので

学習時間の確保も安定していて立派な方でした。

口コミで私の人柄も伝わっていたので、受講にあたって覚悟していたのです。

 

 

それではまた次回!

業界あるあるです。

まずざっくりいうと、広くスキル習得に高い確率で成功する人としない人は

人物像...というか、マインドが違います。

 

成功する人は、そのカリキュラムや受講期間を通して

自分の考え方を変えようとしたり、甘い部分をしっかりと躾けようとします

自己改革の精神です。

 

言い換えれば

自分は遅れて入ってきた者であって、先達の知恵を学ぶ側である。という

学習者のスタンスがあります。これはすでに一つの能力です

つまり「自分の能力を効率よく伸ばすスキル」ということです。

 

こういうことを踏まえて、私も大っぴらに「指導実績」とか言っていますが

本音では(9割方お客さん自身の力ですよ)と思っています

口では「○○さんが頑張ったから結果が出ただけですよ」と言います。

 

そうでない人は「金払ってるんだから教えろ」というスタンスです

日本語では「わがまま」とか「我が強い」とか言いますね

自分が先にあるので、「自分は周回遅れだから謙虚に」とは考えません。

これでは能力は鍛えられません。

 

 

芭蕉の言葉が分かりやすいです

 

格に入りて格を出でざる時は狭く

格に入らざる時は邪路に走る。

 格に入り格を出でて初めて自在を得べし

 

守破離を意識してお仕事なさっている方は、しっくりくると思いますが

 

1.基本にはとにかく忠実に

2.基本がしっかりしたら、その方法論で別のものも習得する

3.そうして初めて自由自在の表現が身につく

 

ということです。

いま基本に服従しなければ、未来の自由は手に入らないのです。

 

 

 

結果を出すのは自分自身。学習を管理してほしいという人は歓迎していますが、

他人を尊重せず金で命令してなんとかしてもらおうという人は、私は徹底的に拒否します。

 

これを「弊社はお客様のせいにしません!」とか言ってしまえる人は傲慢と偽善の人です

そういう人に限って結果を出した数や結果のスコアの伸びなどは大したことがありませんし

大量の時間と労力とお金を対価として求めます、が、実質は飼い殺しであり、客を固定資産だと見做しています

要するに職業倫理がないのです。最近の日本らしいですね

 

 

今回は学習者のスタンスについてお話しました

フリーランスの良いところは、こういう信条に従って仕事できるということですねW

私の場合、ここに書いたようなことが理解できない人とは一切契約をお断りしています

 

それではまた次回!

今日は自分の仕事内容を業界の中の人としてご紹介します。

特に何かの参考にはならないと思いますが笑

エンタメとしてお読みいただければと思います。

 

 

英会話スクールのトレーナーの職能にとって重要なことはシンプルです

一言でいうと、理論と感覚の両方で実力をつける必要があります

 

 

英会話スクールって無形商材なので、結果が出なければ詐欺みたいなもんです

なので、職能はシビアに自分を磨く必要があります

自分の無能さと向き合えず、スキルアップできない人は

1年もすれば無能がばれて、同僚からは腫れもの扱いです。

無能なのは問題じゃなくて、無能を克服しようとしないのが問題なんですね

 

 

 

英会話トレーナーとして結果を出すには

理論に感覚レベルで精通している必要があります。
よくある学習法の「○○すれば▲▲になる」ということを

ただ知っているだけでは、結果がでません。

メソッドがあるだけでは優位性はないのです。

 

 

そうではなくて、「このタイプにはこのアプローチ」ということが

複数の組み合わせから瞬間的にわからないといけません。

これは暗記では対応できません。

 

 

勉強法を知っているだけなら、別に実際に勉強できなくても

勉強法の本の特定のページを7回くらい読めば

誰でも人にそれっぽく話すことができるようになりますね。

 

それは例えるなら、明朝体で「希望」という文字を書くのがうまいだけ、ということ

他の熟語はへたくそ、他のフォントでは論外

筆ペンではへたくそ、ボールペンは論外

ということです。それぞれ練習しないと、当然うまくなりません。

 

 

これと同じことが、英語習得の指導にも言えます。

 


なぜならば、実際の指導では、「○○すれば▲▲になる」のうち

「○○すれば」の段階を満たすために

お客様にとって有効なアプローチが異なるためです。

 

 

多様なお客様への引き出しを増やすには

観察→仮定→実行→評価というプロセスを毎日積み上げる必要があります


具体的には、話し方を変えるという些細にも感じるようなことから

訓練メニューを傾向別にカスタマイズする必要があります。

 

アイコンタクトの頻度や倒置法を説明で使うかどうかとか

説明をどの程度端折れるかなど、引き出しの中身は多岐にわたります

なぜ多岐にわたるか? 自分もお客様も、時間が限られているためです

 

 

 

24時間は平等ですが、知識や経験が指導者と受講者では違います

タイムマネジメントが重要になるのは、そこに負うところが大きいです


私の場合は最初から独立するつもりでベンチャー時代を過ごしていた為

下積みで勤めていた時には、毎日↓

 

1.新書 2.TOEICテスト演習 3.単語暗記

4.例文暗記(例えば2か月で300例文を99%覚えるなど)

 

上記のうちから1~2つを2~3時間かけて消化し

分析結果をお客様に当てはめて試行錯誤をしていました。

時には女性と奔放に遊びたい欲望を抑圧して。


その結果の一端として、40歳のお客様を5か月でTOEIC300点ほどUPさせ

外資系企業の転職成功をお手伝いしたことなどがあります

 

 

分かりやすい実績の裏には地道で誰にも気づかれない努力があるものですね

結果をだせる優秀なトレーナーの絶対数はまだ少ないこの業界ですが

トッププレイヤーは皆これくらいのことは当たり前にしていますね

 

今日は自分の仕事内容を業界の中の人としてご紹介しました。

 

 

それではまた次回!

語学習得で重要なことはいくつもあります

だから学習者は自分のスタイルを作るまで、無数にある迷路に迷い込みます

 

とはいえ...わざわざこのブログをチェックなさっている人は、動機がある方なので

「明確なモチベーションがない」ということは心配しなくても良いでしょう

 

言語化できていないだけで、コーチングセッションをするまで

自分がなぜ英語を習得したいのか、意識していない人も多いです。

私はもうすぐ100人をコーチしてきたことになりますが、結構そんなものです。

 

 

さて、無数にある迷い道にはどんなものがあるでしょうか?

 

 

例えば単語。

「単語が重要らしいのはわかってる」

「でもめんどくさい」

「単語帳の1冊なんて覚えられる気がしない」

 

みなさんそうおっしゃいます

私も高校生の時はそう思っていました。勉強させられてる気分でいましたからね。

 

しかし「この人ともっと話せるようになりたい!」と

明確なモチベーションと理想像を持つようになってから、私のスタンスは変わります

 

 

結果的に、自分の体感覚で納得いく練習方法を見つけ

試験対策をしないで、6か月でTOEIC約300点up

 

試験対策の知識をうまく活用することで、その後

より多くの人に活かしてもらえる学習法を作ることができました。

 

そんな学習法を構成する3つの柱

訓練メニュー・訓練スケジュール・訓練方法

 

これを理論と感覚で、1対1のセッションを通して

その人の体に合った学習法を提案することができるようになったのです

 

 

どんな訓練をするか?

その訓練はどのくらいの期間続けるのか?

訓練はどのように取り組むべきか?

 

 

当たり前なのですが

人によって、効果がでる学習法にたどり着くまでの道筋が違います

これを分かっていない指導者が多いです

もしくは、分かっていないことは分かっているが、どうしたらいいか分からない

だから英会話スクールに行っても上達しないということが起こるのです。

 

 

同じ学習法が全員できれば苦労しません

同じ学習法ができないから、クラスの成績が一人一人違うんです

私が言わなくても、当たり前ですよね

 

 

読者のあなたも、語学に限らず(おっ 偉そう)

 

どんな訓練をするか?

その訓練はどのくらいの期間続けるのか?

訓練はどのように取り組むべきか?

 

これらを自問自答し、充実のスキルアップをお楽しみください

 

 

ではまた次回!