さて前回に続いて今日も現在AXIZ進学教室で行っているクラスの報告です。


<難関校特別クラス>水・金(どちらか1日だけでも可)


自分は毎年入試問題を見て解くのが楽しみでしかたありません。

「今年は一体どんな問題をだしてきやがったのか?」


入試問題というのはある意味その学校の名刺のようなものです。



その学校の問題をみれば

「どのような勉強をしてきた受験生をほしいのか」
「入学した後でどのような方向性で勉強させていくのか」
そして何より
「その学校の先生のレベル」(ちょっと失礼かもしれませんが・・・)


そういった物がある程度わかります。


「これはすげ~!」

という問題が出題される時もあれば

「この問題アホ?」

という問題が出題される時もあります。



AXIZ進学教室を立ち上げる前に勤めていた塾で某学校の学校別志望校クラスを担当しましたが、そこでは秋にあるその学校の合否判定テストを担当が自分で作ります。
(ほとんどの担当が前年までの問題からの使い回しで、しかもその学校の傾向とはかけ離れたとんちんかんな問題をチョイスしてたのが笑えましたが・・・)

「問題を作る」ってすごく難しいことです。
難しすぎても簡単すぎてもだめ・・・
今までの問題の出題傾向を踏襲した上で新しい切り口の問題を作るということは並大抵のことではありません。

もちろんてきとーに済ませてしまうことも可能ですが、自分の教えている学校に誇りを持っている先生であれば決してそんな事はしないはずです。
(ま、中にはそういう学校もありますけど・・・)


入試問題=その学校からのメッセージ

と考えて良いと思います。



前置きが長くなりました。


<難関校特別コース>の生徒は他の塾などで一通りの勉強を済ませている事が前提となります。
(もちろんまだ完璧である必要は全くありません)

そして
「絶対に○○に合格したい!!」
という気持ちを自分自身で持っていることも受講条件としています。


このコースでは1学期の現在の段階からいわゆる難関校といわれる学校の入試問題を扱っていきます。


現在までに扱った学校は

フェリス
鴎友
浅野
開成
聖光
栄光


の主に平成18年以前の問題です。
(最近5年の問題については夏以降扱っていきます。)


「自分は女子じゃないし、開成志望校だからフェリスやっても意味ないじゃん!」

っていう人もいるでしょうね。

そんな君は普段から偏った勉強しかできてないと思いますよ。


どうしてこれらの学校を扱ったきたのかにはそれぞれ理由があります。


・フェリス&鴎友 難関校でメインの出題形式となっている記述の作り方を学ぶ
           フェリスの整数問題・おうぎ形絡みの平面図形の問題も練られ方は神!

・浅野      難関校といえどもオーソドックスな問題で取りこぼしてはアウト!
         しっかり基本的な動きが身に付けられているのかのチェックに最適!

・聖光      立体図形、ダイヤグラム、条件整理が必要になってくる場合の数
         など難関校で定番となっている問題の動き方を練習する。

・栄光      算・理とも一筋縄ではいかない問題。
          どこから手をつけていけばよいのかわからないときどう動けばよいか?


前述したように各学校の問題には明らかに傾向や出題意図があります。
ただ自分の志望校だけではなく難関校で求められる実力をまんべんなくつけておけば心強いですよね!


授業の進め方

まず前回までに扱った問題からのチェックテスト
(1回前に扱った所からではありません。今まで扱ったもの全てから出題しています。)



$アクシズ進学教室のブログ




そして入試問題
実際の試験時間でまずは頑張ってもらいます。


$アクシズ進学教室のブログ



最後に解説
解説ではその問題自体の解き方だけではなく、基本となる考え方や動き方を特に重視しています。


現在このクラスでは栄光の入試問題を扱っています。
算数・理科ともちょっと普通ではない問題の多い栄光ですが、
実は栄光の入試問題は

「合格したその後」

に必要とされる物に直結しています。

来年、絶対最難関校に合格したい!!という受験生は志望校でなくても是非挑戦してみてくださいね。



次回は<日曜特別コース>について報告します。




AXIZ進学教室では随時体験授業が可能です。興味のある方は気軽にお問い合わせください。
 

また、現在ご希望の方には無料入試相談を行っております。(5月末まで)
塾生外の方でもOKです。


志望校の選択、現在の学習状況など気になる事がありましたらこちらもお気軽にご利用ください!


AXIZ進学教室 045-392-6635



さ、久しぶりに今日は進学塾らしいネタを!


3月からスタートしたAXIZ進学教室ですが、現在クラスは3クラスあります。

個人でやっている塾なので、来てくれている生徒の現状にあわせて臨機応変にやっていきたいので当初の計画とは少し変わった部分もあります。

今日からAXIZ進学教室の現在のクラス・行っている授業の内容などを少し報告していこうと思います。


第1回目の今日は・・・


<難関校標準クラス>火・木・土

このクラスは男子では浅野、女子では横浜共立など、入試問題としてはオーソドックスで合格点の高めの学校を志望校とする生徒を対象に授業を行っています。
(今の所女子はいませんが・・・)
慶応普通部・女子学院などもこのクラスで充分対応できます。


当初は3月のスタートから比較的基本的なレベルの入試問題を扱いながら基本単元の確認と得点力の強化をはかっていく予定でしたが、

とにかく小4・小5でやった事の抜けがひどすぎる!!

(というか、なんとなく今まで通っていた塾のカリキュラムをこなしていただけできちんと一つ一つのことが身についていないのですね・・・。)

というわけで現在は入試問題の演習から離れ、基本単元の確認を算・理とも行っています。


算数で現在主に扱っているのが・・・



$アクシズ進学教室のブログ



この基本マスターは、通常多くの大手進学塾が夏以降各単元のまとめとして最後のチェックに使用するような「これだけは!」という問題を集めてまとめた物です。
(四谷でいえば四科のまとめのようなものですね。)


自分がかつて大手進学塾で教えていて常々感じていたのが、

「とにかく大手の進学塾はカリキュラムに無駄が多すぎる!」
ということでした。


1学期  重要単元をしっかり身に付けさせます
夏期講習 入試で勝負所になる頻出単元を集中的に徹底強化します
2学期  もう一度最重要単元について確認していきます


どこもこんなのばっかです。


そのくせ本当は一番重視すべき各生徒の志望校の過去問演習などはほとんど家庭学習で各自にまかせ塾の先生達は点数だけをチェックして

「大問1と2はもっと取れるはず!」
「計算ミス・ケアレスミスでかなり損してるぞ!」

とかお決まりのコメントをちょろっと書くだけ・・・。

ひどい所になると
「今のままでは志望校を変えたほうがいいかも」
などぬけぬけと秋の面談で宣告するところさえあります。


どうして夏以降、しっかり志望校対策をしていくためにも1学期から各単元の徹底的なまとめをやっていかないのか?

夏以降に買わせる単元のまとめの問題集を最初からきちんとやらせた方がてっとり早いのに!



というわけでこのクラスでは算数は1学期の間徹底的にこのテキストをやっていきます。



具体的には毎回新しい単元に入る前に1時間以上の時間をかけてそれまで学習した所からチェックテストを行っています。


1回や2回のチェックテストで身につくとはこちらも思っていません。
特に重要な所についてはもう生徒がうんざりする位繰り返し同じ所を出題します。

そして、「もう大丈夫!」と油断しそうになった所でさらにもう一度!


はっきりいって勉強で一番大事なのはとにかくきちんと一つ一つが身につくまで自分自身を信用しないで繰り返していくことです。


いい加減な勉強をしている子ほどよくこんな風に言いますよね?
「あ、ここはもう大丈夫!」
それならどうしてこの前の模試でこれと同じ問題を間違えたのでしょう?



特にいわゆる最難関校という学校に合格した子に多かったのはそれとは正反対です。
「まだここ、いまいち不安だからもう一度やって!」



こういう生徒達はどんどんカリキュラムが進んでいく大手進学塾に通いながらも常に今まで勉強してきた単元を自分自身で意識して繰り返し自分でチェックしていけるからこそ定着もするし結果も出せるのです。

でも多くの小学生が自分でこんな風にはできませんよね?


ですからAXIZ進学教室ではカリキュラムにしばられない個人塾の強みを最大限に生かし、
とにかく徹底的に今は繰り返しこの基本マスターを使用して基本単元の定着を図っているのです。

もちろんこのことは算数だけではなく理科や社会にもいえることです。

理科についても基本マスターのようなオリジナルのテキストはありませんが重要な基本単元については算数同様、毎回1時間近くの時間を割いて今まで勉強したことのチェックを行っています。


他の塾に通っているみんなも、漠然とカリキュラムに流されることなくしっかり一つ一つの事を身に付けていくような勉強を心掛けてくださいね!


次回は<難関校特別クラス>について報告したいと思います。


AXIZ進学教室 045-392-6635


みなさん、大変お久しぶりです!


前回の「ぽぽぽぽ~ん」から1ヶ月がたってしまいました。

「AXIZ進学教室つぶれた??」

って思った人、絶対いますよね~?


今日は進学塾としてというよりは個人的な近況報告などを行いたいと思いますが何卒ご勘弁を!



GW前の4月中旬からはAXIZの授業と福島に行くための準備を友人とすすめておりかなり慌ただしい毎日でした。


5月3日の授業を終え、4日から友人の叔父様を頼りに福島県のいわき市へ行ってきたのですが・・・



行きの道中から寒気が止まらず現地に着いて熱を測るとなんと39度近い発熱!!

結局4日から6日までの3日間、ほぼ何もできずに寝ているだけという始末・・・



ボランティアに行ったのに現地の方に介抱されるというこの上なく情けないことになってしまったのでした。
(その節は大変お世話になりました。絶対あきれられてましたよね・・・)


だいたい自分は昔から「ここぞ」という所で決まらないというかなんというか、
とにかくホント、マジで情けないったらありゃしませんよ。


現地ではだいぶ片付けもすすんでいるようでしたが、やはり海側の地域はまだまだがれきなども多く、腹がたつのはそういう惨状を背景に笑顔で記念写真をとっているような「観光客」がかなり多く見受けられたました。



友人は小学校などもいくつかまわり先生方に話しを聞いたりしていたようですが自分は基本寝ているだけ・・・


今度は絶対に万全の体調でリベンジに行きたいと思っています。


そんなこんなで6日の夜にあちらを出て7日の朝にこちらにもどり、その日から授業を行ったのですが、今度はのどの奥が猛烈に痛い!!


ご飯もうまく飲み込めず、どうしてかな?と鏡でのどの奥を覗いてみると・・・


のどちんこ&左右の扁桃腺がのどの奥で超絶合体!!
おまけに扁桃腺にはうみのような変なしろいぽつぽつがびっしりこびりついてるし~!!


どおりでご飯が飲み込めないわけです。


そして13日の金曜日


のどの奥の白いぽつぽつを綿棒でつついていると

「あ、ぽつぽつ取れた!」と思ったとたん、

のどの奥から噴水のような大量出血!!


うを~、これマジでやばいんじゃね~と思い慌ててティッシュを口の中に詰め込みましたが、あの時はホントに放射能にやられたのかとあせりましたよ。


今日になってようやく少し痛みも和らいできたので、ずっと気になっていたブログ再開の運びとなったわけです。



GWも終わりいよいよ中学受験のための勉強も佳境に入ってくる時期です。


小6になって新しい担当の先生にも慣れて来る頃だと思いますし、また同時にいまいち上手く勉強がまわらないというか

「これでいいのかな?」

と迷いがでてくる時期でもあると思います。


どれだけの方がこのブログを見てくださっているのかわかりませんが、これからはまたこまめに更新を行っていこうと思いますのでよろしくお付き合いくださいね!



※AXIZ進学教室では空き教室を中高生の自習室として無料開放しています。
  
 「家だとイマイチ試験勉強に集中できない・・・」

 という中高生は利用してOKです。

 ただし、2~3名しか入れない小さい部屋なので利用したい人は前もって連絡をしてね!



 AXIZ進学教室 045-392-6635
こんにちわ♪ こんにちワスレタ…

ありがとう♪ ありがとウッカリミス…

い・つ・ものセリフで

さっきうけた~ テ~スト~が~♪





あわわわ~!!!






この前の日曜は今年度初の大きな模試
四谷の合不合判定予備模試がありました。

AXIZに通ってくれている生徒も何名か受験したのですが、採点の結果はイマイチ…

模試の後は教室に集まって解説授業&解き直しを行うのですが
(ちなみにこの解説授業は誰でも参加OKです!次回も行うので興味のある方はお気軽にどうぞ!)



算数では
「なんだ~、できてたはずなのに~!!」

理科では
「小5の時やったことほとんど忘れてる~!!」


毎年のことです…


いつもやってしまう事をやらないようにするには実は相当の覚悟が要ります!


「次は気をつければなんとかなる」
では結局同じことを繰り返してしまう事が目に見えています。


どうして自分はすぐに忘れてしまうのか?

どうしていつも同じミスをしてしまうのか?



しっかりその原因を分析して普段の勉強につなげていきましょう!



<近況報告>
この前の日曜日まで3週間休みなく授業がつまっていましたが、昨日は久しぶりの休みが取れたので、横浜市の避難所になっている岸根公園の武道会館を訪ねた後、茨城の知人の所に片づけの手伝いに行ってきました。


避難所の方は小中学生の子はいませんでしたが、これから時間のある時はまずは首都圏の避難所を回ってみようと考えています。


あまり多くの方が見ているとは言えないこのブログですが、

もし首都圏にお住まいの方で被災地から避難してきた小中学生でまだ学校が決まっていなかったり、勉強したいんだけど…という知り合いの方がいらっしゃれば是非教えてください。

春休みも終わり、平日の昼間は時間が取りやすくなったのでどんどん動いていこうと思っています。

また、
ホームステイなどで小中学生を受け入れられていて、この東戸塚まで無理なく通わせられる
という方がいらっしゃれば、夕方からの正規の授業前、一緒にここで勉強することもできますので御一報ください。


AXⅠZ進学教室 045-392-6635



茨城からの帰り道、車中で地震を体験しましたが、マジでちびりましたね…。


被災地の方々は家族を失ったり、家を失ったり、職や居場所を失ったり…

そしてまるで選挙が終わるのを待っていたかのようにレベルが引き上げられた放射能の恐怖の中

日々このような揺れにも未だに悩まされているのかと思うと、本当にかける言葉もみつかりません…。



「わかったか?」と聞くと

「わかった」という。


「ケアレスミス?」と聞くと

「ケアレスミス!!」という。


「計算ミス?」と聞くと

「計算ミス!!」という。


そうしてあとで心配になって

「本当に大丈夫?」って聞くと

「多分大丈夫・・・」っていう。


こだまでしょうか?

いいえ、多くの受験生。





みんな、自分のミスを「ケアレスミス」や「計算ミス」でごまかしてませんか?

今AXIZ進学教室では学校が休みということもあり普段より長目に授業時間をとっていますが、
気になるのが多くの生徒が自分のミスを

「気をつければできたのに~」と錯覚している場合が多いことです。


多くの塾の先生や保護者であるみんなのパパ・ママにとっても
「ケアレスミス」
は実に便利な言葉になってしまっています。


よく塾の担当の先生に言われませんか?

「○○クンはケアレスミスさえなければもっと点がとれるはずなんですが・・・」

教える側にとっては成績の上がらない言い訳にするのに非常に便利な言葉です。


そして聞く方にとっても、できないのは自分の子供の実力がないわけではないと妙に安心できてしまう不思議な言葉・・・。


まるでインチキ占い師の

「あなたは今、何か悩みがありますね?」

という言葉と同じ威力を発揮するマジックワードです。



でも気をつけてください!!

多くの場合、ケアレスミスは「理解不足」か「解き方がまだ身についていない」かにすぎません。



自分のミスを「単なるミス」で済まさず、
(例え本当にそれが単なるミスだとしても)
きっちり間違えの原因を追及できる一部の受験生だけがいわゆる「できる受験生」になれるのです。


みんな、自分に厳しく勉強していこうね!!


追記

震災以来この場で賛同者を募ってきましたが、ここにきてちらほらと同じ考えを持った方々からのレスポンスがあったり、色々有意義な情報をメールで教えていただけたりするようになってきました。

ただエガちゃんや、はるな愛ことオオニシ ケンジ、そして今日のサッカーのチャリティーマッチもそうですが、やはり何より大事なことは
「口より先に動け!!」
ということなのかな・・・と思っています。

埼玉アリーナでは既に塾・学校関係者によって避難している小・中学生を対象に自分の考えていたような「みんなの学校」的な事も有志の方々で行われたようです。
(こういった情報もメールにて教えていただきました!!)

呼びかけだけではなく、そろそろ自分一人でも実際に動いてみようと考えています。

もし一緒にやってみたい!という人がいたらご連絡ください。


AXIZ進学教室 045-392-6635