『ぼくらは仲間』―美しいメロディーの課題曲に、どうやって“明るい感じ”を表現する？
平成23年度NHK全国学校音楽コンクール小学校の部課題曲
ぼくらは仲間
作詞：やなせたかし、作曲：鈴木憲夫
久々に課題曲レビューの形式で。
今年の小学校の部は、
作詞がアンパンマンの原作者、
やなせたかしさんが担当。
過去の課題曲では、
「夕焼けに拍手
」（S50小）や
「花と草と風と
」（S60小）を
担当されています。
両曲とも拍手や自由歌詞があって、
とても楽しい曲になっています。
ぜひ一度聴いてみてください。
作曲は昨年も２校が選曲した
組曲「地球に寄り添って」などの
作曲者、鈴木憲夫さん。
課題曲は初担当です。
やなせさんは、初演番組で
詩のイメージをイラスト
にも
してくださってましたね。
私の第一印象は、しっとりとした曲。
詞はとてもシンプルで、
4つの連に四季が表現されています。
曲は旋律が非常に美しく、
昨年の弾けた感じから、
そっと語りかけるような曲になりました。
作詞のやなせさんは、
以下のようなアドバイスをされています。
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◎コーラスの歌詞はシンプルにした。
その方がハーモニーの美しさを
聞かせることができるから。
◎過去形になっているのは、
“あの日は本当に楽しかったね”、
という思い出の形になっているからで、
その方が感情を込めやすいと思った。
◎思い出の感じを出しすぎると、
メロディーが美しいので少し寂しくなる。
◎「ルルル」の部分は、
“あの日は本当に楽しかった”、
という感じを入れ、明るく歌って欲しい。
◎“懐かしい”というよりは、“嬉しい”感じで。
※「教育音楽5月号」（音楽之友社）より一部要約
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私も気になったのが、
落ち着きすぎた演奏になってしまわないか？
ということです。
私はやなせさんのイラスト
からは、
初演よりは明るいイメージを抱きました。
（サンプル演奏なので、あれはあれで良いのですが。）
やなせさんもおっしゃってますが、
思い出感を出しすぎると、
寂しくなってしまうので、
遠い日の思い出というよりも、
一年前の絵日記を思い出す感じが
ピッタリなんじゃないかと思います。
またはやなせさんのイラストを
イメージするというのもアリかもしれません。
「“懐かしい”というよりは、“嬉しい”感じ」、
これがポイントになりそうです。
最後に、やなせさんらしいメッセージをご紹介します。
「全国の小学生の演奏が楽しみです。
僕も皆さんの仲間ですからね。」
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