『秋は白い馬にまたがって』―“白い馬”の訪れは秋の訪れ!?秋の情景描写が美しい小学校の部の課題曲 | Nコンブログ【NHK全国学校音楽コンクール合唱ファンブログ】

『秋は白い馬にまたがって』―“白い馬”の訪れは秋の訪れ!?秋の情景描写が美しい小学校の部の課題曲

昭和34年度NHK全国学校音楽コンクール小学校の部課題曲
秋は白い馬にまたがって
作詞:薮田義雄、作曲:京嶋信、編曲:中田喜直


音譜秋はくるよ、
白い馬にまたがって、
山また山のむこうから
そのまたむこうのむこうから
秋はくるよ、くるよ、
子どもを訪ねてくるよ。



前奏が何とも切ない感じです。
曲全体の雰囲気は
昭和62年度の小学校の部課題曲
亜麻色の風の中へ 」に
似てる気がします。
当時は曲が一般公募でした。
編曲を大御所・中田喜直先生が
手がけられています。



秋は白い馬にまたがって
子どもたちが何かをするのかと思いきや、
秋が白い馬にまたがって
やってくるという歌だったんですね。
勘違いしていましたあせる


秋を擬人化し、


ひらめき電球1番
白い馬にまたがって、
山の向こうから子どもを訪ねてくる。

ひらめき電球2番
白い馬の行くところには、
収穫前の輝き、祭が近づく喜びを見た。

ひらめき電球3番
白い馬の行くところ先々では、
風で水面は揺れ、水音を立て、子どもを呼び待つ。

※2番を紹介していますが、
当時は2番はなかったのか、
JukeBoxの音源で確認できません。


“白い馬”とは、“秋風”のことでしょう。
古来、秋風は「白風」とも言うそうで、
松尾芭蕉の句にも、
「石山の 石より白し 秋の風」
という句があります。


小学校の部の歌にしては、
叙情的でうっとりしますねニコニコ
来年度あたりはこういう課題曲を
聴いてみたいです。




(3曲目です)


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