続・『ある真夜中に』―各校の表現の差を楽しむのもいいもんです
平成18年度NHK全国学校音楽コンクール高等学校の部課題曲
ある真夜中に
作詞：瀬戸内寂聴、作曲：千原英喜
最近よく聴くのが、平成18年度
高等学校の部の課題曲「ある真夜中に」。
本当に素敵な曲です
高校生にはおとなっぽすぎる
気もしていたのですが、
高校生だからこそこの曲を
表現してもらいたいと
思うようになりました
ある真夜中
どこかの星の熱いため息が
花びらになって降ってきた
花びらは舞いながらささやいた
わたしはここにいます
そして あなたがそこにいてくださる
ああ 何というしあわせ
たとい永遠にあなたの額に
たどりつけなくても
ある真夜中
どこかの星の熱いため息が
雪になって降りしきった
雪は身を揉みながら歌った
わたしはここにいる
そして あなたがそこにいてくれる
ああ 何というよろこび
たとい永遠にあなたの唇に
たどりつけなくても
この年の結果なのですが、
金賞：安積黎明高等学校
銀賞：埼玉栄高等学校
銅賞：宮崎学園高等学校、岡崎高等学校
となっています。
よく聴くのが、埼玉栄、宮崎学園なのですが、
同じ混声でも表現の仕方に
大きな差があるんですよね。
宮崎学園はどの曲でも個性的な表現をされますが。
埼玉栄の「ある真夜中に」が"静"の愛とすれば、
宮崎学園は"動"の愛です。
私はこの曲に、古典の世界の中の
男と女の愛を見ています
極端に言えば、紫式部が描く
平安古典なイメージです(笑)
(瀬戸内さんの描こうと
していたものとは違うと思いますが)
たぶん、ほとんどの学校が
埼玉栄のような表現方法だったと思います。
金賞の安積黎明もそうでした。
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ある真夜中に、
静寂の闇に花びらが一枚ひらり、
それを追うかのように、
雪がしんしんと降りはじめた…
たといまじわることはなくても、
その姿は優雅で美しい
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安積黎明と埼玉栄は
（安積黎明は少し幼すぎる感じもますが）、
こんな感じの世界を表現していました。
今は遠くから見ているだけの二人、
「私はここにいる」と、想いに
気づいてほしい気持ちとともに
そっとささやく感じがします。
平安古典の世界のような
日本ならではの趣を感じました。
そして、私の大好きな宮崎学園。
オペラ的な要素も加わった感じでしょうか。
これもまたありなんですよね。
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ある真夜中に、
高貴な女と下衆な男。
永遠に結ばれることのない二人は、
冬でも可憐に彩る花と
身悶えるように降りしきる雪に
互いの想いを重ねた…
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身悶えるような愛と結ばれない愛、
平安古典＋オペラという感じでしょうか。
「私はここにいる」というフレーズには、
たとえ結ばれずともずっと
あなたのそばにいるという強い想いを感じます。
いやぁ、面白いです
今の好みは宮崎学園ですね。
少しオーバーさも感じますが、
相変わらずここの表現には
艶っぽさを感じるんですよね。
こういった世界観を表現し
よう、というのがはっきりしてて
気持ちもいいです。
来年の課題曲はこういった
流れを汲んだ課題曲が聴きたいなぁ