『青空のすみっこ』―青空のすみっこは中学生の心のすみっこ? | Nコンブログ【NHK全国学校音楽コンクール合唱ファンブログ】

『青空のすみっこ』―青空のすみっこは中学生の心のすみっこ?

昭和49年度NHK全国学校音楽コンクール中学校の部課題曲
青空のすみっこ
作詞:谷川俊太郎、作曲:寺島尚彦



音譜青空のすみっこで
ひとひらの雲が湧いた
とどきそうで とどかない
青空のすみっこに
ひとひらの雲が消えた


最優秀校(現・金賞校)の演奏でも

2分40秒程度と、中学校の部と思えないほど短

くてシンプルな曲です目

昨日までの青空にピッタリな曲で、ふと口ずさみたくなります音譜


前年までの難曲路線から転換した年だとも

言われている昭和49年度の課題曲です。

この年は、「気球に乗ってどこまでも」、

「青空のすみっこ」、「ともしびを高くかかげて」

と比較的平易で、親しみやすい課題曲の

ラインナップとなっています。


特に高等学校の部は前年まで

難曲が多かっただけに、

課題曲Juke Boxで聴き進めていると、

いきなり「ともしびを高くかかげて」

が流れるとビックリします。

あ、でも、「赤い機関車」とか、

「博物館の機関車」とか好きですけど。

今となっては難曲じゃないのかもしれませんね。


本題のこの課題曲、歌詞の対比が

なんとも切なくて心に残ります音譜


雲→とどきそうでとどかない→湧いた⇔消えた

鳥→つかめそうでつかめない→飛んだ⇔消えた


そもそも青空のすみっこって

何なんでしょうか。

例えば、ビルと青空の境目なんでしょうか。

だったら、とどきそうでとどかない、

つかめそうでつかめない、

というのも感じることが出来そうですけど。

校舎の屋上でひとひらの雲や一羽の鳥を

見つめている中学生の姿が浮かんできそうな歌ですニコニコ

その中学生の心の中のすみっこの

不安定な気持ちを表現してるようにも見えます。