最近特に
ナチュラル天才に育てるためのメソッド
を強化するため、集中的に
「学習法」について調べています。
そんな中で
勉強できる人と
勉強できない人
との
「違い」
について考えています。
それは、なんとなく
「学習のセンス」
なのではないかな
という感じがしています。
いくら時間をかけて
一生懸命「勉強」をしていても
なぜかテストでは点数低い
勉強の仕方も要領悪い
みたいな感じのお子さん
いらっしゃいますよね。
でそれを
「学習のセンス」
と言ってしまうと
じゃあ、うちの子はセンスないから
ずっと勉強できないってことですか？
ということになっちゃいそうなのですが、
そうではなくって
そもそも「センス」って
なんなのでしょうか？
というお話しをいたしたいと思います。
結論からいうと
センスは「知識」です。
正しくいうと
センスは「知識」から始まります
これは私がいっているのではなくって
クリエィティブディレクターの
水野学さんという方の著書の
「センスは知識からはじまる」
という方の本で述べられていることです。
デザイン界で活躍している人って
センスがなくっちゃできないですよね。
その方が、
センスは知識だ
とおっしゃっています。
それを私なりに解釈して
お話ししていきます。
例えば、
「服のセンスがよい」
人って
なぜセンスがよい服を選べるのでしょうか
なぜセンスよく服を着こなせるのでしょうか。
それは、
「センスがよい服」という
知識をもっているから
それを、どう組み合わせたら自分に合うのか
という自分の特徴という知識を持っているから
なんです。
わかりますでしょうか。
どこどこの服はこんなものを売っている
ということを知っていても
組み合わせ方
自分との相性
着ていく場所
アクセサリー
髪型
化粧
靴
カバン
・・・・
さまざまな要素を
トータルに考慮して
センス良くまとめるためには
個々のパーツの知識だけではなく
ひとつ次元の上のレベルを
意識した知識が必要なんです。
コーディネイト術
と言ってしまっては狭いと思います。
もっとトータルな
自分を表現するための
メタレベルの知識
という感じです。
では、
どうすれば
センスを身につけられる
のでしょうか？
水野氏の説では、まず
「普通レベル」の知識を得ること
がスタートだと述べています。
例えば
音楽のセンス
これは、生まれつきのように
思えるかもしれませんが
後天的にも獲得できるものです。
トレーニング、学習する過程で
身につけることができます。
リズム感が悪い、音痴、ノリ、表現力・・・
これ「センス」だから諦めている人も
いるのではないでしょうか。
なにもトレーニングしなくても
できちゃう人がいるから
センスがないと、できない
って思ってしまうかもしれません。
しかしセンスを身に着けるには
まず「普通」を知ること
であるとするならば、
例えば「リズム感」を
鍛えようとすれば
まず「普通のリズム」を
徹底して体得するようトレーニング
することから始めるのです。
一定のリズム＝普通のリズム
がどのようであるかを体得するのです。
それができたら、
どんな時にテンポをゆらすことが
音楽的な表現として有効になるのか
「知識」として得て、
さらに他の演奏者の演奏を聴いて感じるのです。
なるほど、テンポが揺らすと
こんな表現になるのか。
という気づき、知識
それに気付けないと
テンポゆらせと言われたから、揺らしてます・・
では、センス良い演奏とはなりません。
自分で気づいて、そこで初めて、
自分の演奏をどうすべきなのかを
自分で考え、やってみるのです。
それがうまくてきたのか
それを自覚することも必要です。
その比較をちゃんとすることで、
うまくいかなかったとしたら
どうしてうまくいかなかったのか。
なにが違うのか、それを考えるのです。
センスを得るプロセスはこうです。
・「普通」の知識を得る
・「普通」ができるようになる
・センスがあるという「応用知識」を得る
・「応用知識」的に実践してみる
・うまくいったかフィードバックする
という過程を踏んで
知識がセンスに昇華していくのです。
このプロセスは、
センスがない
を克服するためのものです。
はじめからセンスがあるといわれている人は
その「普通」「応用知識」
それぞれの区別がつき
自分で実践できる人です。
センスがないと諦める前に
じっくり粘り強くトレーニングすれば
大抵のものは「普通レベル」にはなれます。
ただし、それでお金を稼ぐ、
人より優れる、ためには、
さらに高い意識とトレーニングは必要ですが。
ひるがえって
「学習のセンス」
これは、ぜひともお子さんに
身につけていただきたいセンスなのです。
それを身につけるように
親が方向付けしていくことが
ナチュラル秀才に
育てる鍵だと考えています。
「学習のセンス」
これが身につけば、
中学、高校、大学、社会にでてからも
短期間で必要なスキルを身につけ
より高いレベルで活躍できるようになります。
優秀な人は、そのメタレベルでの
学習のセンスがあるのです。
もちろん学習のセンスも知識から始まります
ここでいう「知識」とは
子どもの知識量が多い
ということではなく、
学習とはこうやってするもんだ
こうやったら自分はよく覚えられる
といったメタレベルの知識のことです。
塾にいかずに現役で
東大に合格するような子どもは
自分はどうやったら効率良く
学習できるか、という方法を
自然と身につけています。
学習のセンス
が良いのです。
もし、学習のセンスがなくても大丈夫です。
「センスは知識からはじまる」
のであれば、
学習センスもプロセスを踏めば
センスを身につけることができます。
残念ながら、学校や塾では、
それを意識して指導していません。
単に、問題の解き方を教えているだけです。
であるならば、親が
子どもの「学習」を
促すための知識をもっていること
それが大切になるわけです。
いってみれば
「かしこい子どもを育てるセンス」
です。
安心してください。
これもまた
知識
実践
フィードバック
で身につけることができます。
親の「子育てのセンスアップ」
子どもの「学習のセンスアップ」
これを促すことが
わたしのゴールの一つです。
これを身に着けるメソッドを開発して
コーチングで展開していきます。
さんもそんな視点で
子育てや勉強法などの情報に接してみてください。
ということで
「センスは知識からはじまる」
を意識してみてください。
というお話しでした。
ではまた。
