弱点強化

なかなか大変ですが、弱点強化しなければならないと考えてます

地理はそろそろ終わり、歴史に入ります

全然身についていません、地理

・・・・そろそろ、現状維持でやっていると、沈没したまま小学校が終わるシナリオが見えて来たぞ・・・

スパイラル方式で、復習の講習会があると思いますが、私の感覚では、講習会いっても苦手分野の成績浮上は望めないと思ってます

講習会も結局、皆同じことやる

偏差値は相対評価なので、本人の勉強内容・方法・量・質が変わらないと、伸びるわけない

現状維持ならいいと思いますが、苦手科目は「このレベルで現状維持してどうするの？」という状況なので

普段の塾で刺激受けてないのに、講習会いって刺激受けて変わるなんてシナリオは望み薄。

既に、理科と社会は４年生の復習も入ってますが、相変わらず暗記系は低迷です

当たり前の話で、偏差値で評価されるのですから、今までと同じことをやっていても、伸びない。

なぜならば、マスター講座と講習会でそう大きく教え方が変わるとは想定しがたいし、通常のマスター講座の学習で身についてないなら、マスター講座で身につかなかった課題・原因を特定しない限り、講習会いっても見につかないでしょう

また、個別指導でもないから、塾は全ての生徒公平に教えるだけなので、伸びるとは思えません。

小５の時に、地理や生物・地学の弱点を補強できないようでは、皆が過熱する小６になっての挽回はよりハードルが高いのではないかと思います

小６でもモチベーションが高ければ伸びるとは思っているが、他の子より高いモチベーションと言われると疑問。

なので、弱点強化状況を見て、小５で撤退するか否かのマイルストーンにもなるかなと。

その一方で浮上する別問題

リソース不足・時間不足

一部科目は、WEB講座と宿題中心にして、復習テストは捨てようかなと思っています

（公開学力テストは受ける）

復習テストはわるくないんですけど、結局娘やらないし、親もプリント管理負担が著しくかかって、すぐボロボロになって中長期で学習を支援する教材になりにくいと感じてます。

そこで、考えたのが、サピックス系問題集を使っての復習テスト代替措置

多分、理科と社会は、浜学園の小５よりはやさしめだと思います

ただ、春休みはコアプラスできなかったのですが、冬休みやって見せた時は定着度が良くなったし、そもそも基本問題ができてないのに成績悪かった中で、レベルが上がった応用問題も含まれる宿題で、基礎も応用もできないという共倒れ現象が成績低迷の原因だと感じていて、基礎体力をつける方に時間配分をした方が良いのではないかと思ってます。

プリント管理負担が強い復習テストの代わりにこれ１冊をやり切ったという自信をつけさせた方が長い目で見ていいのではないかと思い、一部から取り入れてみようと思います。

ただ、負荷純増は難しいので、復習テストを切ります。

復習テストをしない代わりに、コアプラス復習テスト・漢字テストを用意できたらと思います。

優先順位は、

漢字＞理科（生物・地学）＞社会（地理）

かな・・・

大きな問題がない科目は、現状維持にします

社会はクラス替えに関係ないので、暗記分野では優先下げざるを得ない…

成績悪い分野は、浜学園でやってもレベルや相性の不一致で伸びないと判断して、ちょっとテキストを変えた方がいいと思ってます

最初は、学習量の問題と思って学習習慣のてこ入れしたのですが、一部分野は改善の兆しがないです

どの科目も同じ労力かけて、かなり成績に凹凸ができてしまっているので、学習量だけの問題じゃない気がしており、テキストの相性やレベルの不一致なども原因なのではないかと思ってます

あと、苦手分野を塾のペースでやるのは正直しんどいところもあって、理解が不十分なまま次々いっている現状があるので、自信を無くしている懸念を感じてます。