今 長女の社会のテスト勉強に付き合ってます。
日本の工業地帯の話を社会でやってます。
教科書よみながら、最後にある確認問題を解いていくってやりかたで、勉強してるのですが、
大人が読むと・・・・
東海工業地域→
あー東海新幹線ってあのへんとおってるから東海っていうくらいだから中京工業地域のとなりね・・・・
浜松ね～。はいはい。聞いたことあるよ～。ふーん。ピアノとオートバイが有名なんだ～
何々？そのそばの焼津って食品加工が有名なんだね・・・キャットフードによく焼津のまぐろ・・・とか書いてあるよね・・・
みたいに教科書よんでると、
今までの私の生活してきたり、テレビにぽっとでてたり、人との話の中とかででてきたことが、いろいろつながって非常に覚えやすい。
でも、子供だと東海新幹線ってしらなかったり、
川崎って関東に住む大人ならだれでも知ってそうな地名でもしらなかったり
まっさらな知識の中で頭にいれるのって大変なんだろうな～って思いました。
社会って丸覚えってイメージあるけど、たとえば工業地帯も、どこからスタートしてもいいけど、スタート地点から、頭の中に日本地図を思い描きながら、一連の流れにしてストーリー仕立てで頭に入れていくとホント覚えやすいし、楽しいし。
国語も
担任の先生と話してたときに
”主人公の気持ちとか、自分が経験しないとわからない事とかあります。”って言われました
でも人間ってさまざまな経験をつむってなかなかできないけれど
”それを読書で、いろんな世界を経験することで、疑似体験できるんですよ”
って話されてました。
いろんな人と話したり、実際にでかけたり、本読んだり、遊んだり・・・一日の中で、余暇の時間って大事なんだな・・・って改めて思いました。
よ～し もっともっと遊ぶぞ～！ って私じゃないか