昨日は学生とミーティング。
大した話もなく、9時半には終了。
やることも決まってるし、やらなければいけないことも
先週話したので、連絡事項と、決めなければいけないことくらい。
エンブレム作ってます。
いいものができそうなのですが、制作してくれる業者が・・・。
ふむ・・・。
で、学生が帰ったあと、相変わらず体調がすぐれない私は
自室でうとうとしていました。
そしたら、二階から「どたどたどた・・・」と大きな音を立てながら
下りてきて、しかもおお泣きしている様子。
また怒られたかなぁとおもったら、どうも、ピアノが思った通りに
引けないらしく。 それでも、練習しなければいけないので
妻に「5回、弾きなさい」といわれ、泣きながらやっていたようです。
最近読んだ茂木さんの著書「脳を活かす勉強法」の中に
脳は、ある程度のストレスを感じさせる状況を好み、そのストレスを
克服できることに生きがいを感じている
ようなことが書いてありました。
ようは、まったくとけない問題を長時間にわたってやっても脳は活性化
されないし、逆に単純すぎる問題を解いても、脳には刺激がないので
飽きてしまう。 適度な難しさと、制約を受けた状況で、自発的に
行うことが、脳の活性が一番いい状況で、勉強もはかどるということだ
そうです。
今のみさとの状況はどうかなぁ・・・。
まぁ、なんでもそうですが、基礎ができないとつぎがないですからね。
温かく見守るのみです。