今日で2回目のレッスンだった
A君（小学一年生）は、
レッスンをとても楽しみに
してくれていて
お母さんと二人で
学校から走ってきてくれました。
先週お渡しした「11月のがんばり表」も
リスをたくさん塗ってくれていて
一週間頑張った様子がよくわかりました。
A君が使うテキストは、
「指をきたえる」「ピアノレッスン」
（ペースメソッド）
「まいぴあの」「こびとワークブック」
の4冊です。
レッスンを始める前に
“お家で練習してどれが一番楽しかった？”と
聞いてみたところ、
やはり「まいぴあの」でした(^^♪
そこで早速「まいぴあの」から
レッスンスタートです！
先週よりも音源に合わせて弾けていましたし、
終止感も出ていました。
「指をきたえる」では、
左手の４と５の指も
しっかり動くようになっていました。
「ピアノレッスン」も
拍子にのって弾けていました。
「こびとワークブック」は、
こびとさんが寝ているところ（休符）を
ポイントするのに
ためらいがあったので
お母さんと一緒にやってもらいました。
まだまだ緊張していると
思いますが、
私の話を真剣に聞いてくれて
ありがとう(^^)/
お母様もお家で
練習にお付き合いくださり、
“楽しかったです(^^♪”
とのことで私も嬉しい限りです。
どのお稽古事もそうですが、
はじめの第一歩は、
とても大事！
A君のはじめの第一歩、
大成功ですね(^^)/
私もこれからも
「ヤル気のでる」レッスンを
心掛けたいと思います。
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