今週末は育成テスト。
偏差値で評価されない分、
親としては少しだけ気持ちの置きどころが難しい。
でも息子は、
やることを変えません。
■ 対策はずっと同じ
学び直し①と③だけ。
問題を増やさない。
問題演習増やすと負担が多くなるので、
特別なこともしない。
「できなかった問題を、できるようにする」
それだけ。
小4のときも、このやり方で
結果はついてきました。
でも今は、
結果よりも“崩れない型”を大事にしています。
■ 座席は動く
クラス判定とは別に、
教室の空気はちゃんとある。
座席が少し前か、少し後ろか。
大人から見れば小さなことでも、
子どもにとっては意外と大きい。
だから息子は、
①と③をやる。
■ 偏差値が出ないテストの意味
でも、
・焦らず
・増やしすぎず
・いつも通りやれるか
それを確認するテストなのかもしれません。
ノートは少しずつ厚くなる。
派手じゃないけど、ちゃんと積み上がっている。
それで十分なのかな、と最近思います。
育成テスト前、
みなさんはどう向き合っていますか？📘