こんにちは(^^)/
梅雨に入り子どもたちも疲れる時期です
しっかり栄養を摂って良質な睡眠を心がけましょう。
さて『今日は説得力のある演奏とは？』について書こうと思います。
前回は正しい演奏について書いたのですが、そこで何度も説得力という言葉を使いました。
まず説得力のない演奏とは感情に流される演奏ということです。
自分の感情に左右されている演奏です。
毎回、弾く度にテンポ・拍感・音色・指のタッチ・姿勢・呼吸・間などが違う。
自分の気分やテクニックに影響されて、適当なフォルテやリズム感になってしまう。
もちろん人間ですから
機械のように毎回正確に、寸分の狂いもなく弾くことは出来ませんし、弾くべき！と要求をしている訳ではありません。
ただそれを目指そうよ、そしてそれが全て根拠のあるものにしようよ、ということです。
そう(ー_ー)!!
論理的に音楽を組み立てていくということです。
なぜこのテンポなのか。
なぜこの音色なのか。
なぜこの強弱なのか。
和声の進行に基づいて。
フレーズのまとまりに沿って。
指示された速度記号より、軽いリズムや重いリズムのバランスを考えて。
常に疑問を持ち、答えられる。
それが論理的に組み立てるということであり、それらが正しい道筋かどうかを相談し合って作り上げ、そしてそれらを表現できるテクニックを磨いた時に、説得力のある演奏が出来るのです。
だから演奏に安定感が生まれ、また目指すことがはっきりとしているので、練習する度に洗練されて「上手
」という評価がもらえる演奏になっていくのです。
そして、その演奏を目指す上で最も大切なことは、聴く耳を養うということ。
子どもたちは自分の音を、聴いているようで聴いていません。もちろん可愛いお耳がふたつあるのでね、音も私の言葉も聞けていますよ。
でも聴くの意味が違う。ただ耳に入っているだけなのです。
今の演奏はどうだった？
今の音色はどうだった？
そもそもどんな音を出そうと思って弾いた？
そういうことは考えずに音を出してしまっています。
片方の耳から入って、もう片方に流れ出ているだけになってしまっている。そう
ちくわ耳ですね。男の子のお母さんなら大きく頷いてくれると思うのですが( ;∀;)聞いていないのよ。
これがかの有名なちくわ。
だから音を間違っても、高さを間違っても気づかなかったりするのです。
普段から自分の音を聴く訓練をしておくと、間違いの違和感に気づいたり、求められる音色を出すことが出来るようになります。
また、音程も正しく弾けるようになります。
ピアノは誰が弾いても同じ音が出せる楽器と思われていますが、決してそうではありません。
弦楽器や管楽器のように自分でチューニングが必要な訳ではありませんが、正しい音感や和声感がないと「きれいな音」や「正しい和音」が弾けません。
同じ楽器を弾いているのに、音がキレイな子がいるのはそういうことです。
和音を弾くにも指のバランスで全く変わるのです。同じドミソを弾いているのに、人によって音色の印象が違う、音程が正しくない和音に聴こえてしまったりするのです
不思議ですねえ。
感情や魂を込めて弾く。でもそれには根拠がいる。作曲家が命を削って作った曲に敬意を払い、楽譜に書かれてあることの意味を考え、作り上げていくからこそ、そこに自分の感情や魂を込めることが出来るのです。
根拠がなく、ただその時の気分や感情の演奏は「ひとりよがり」になってしまいます。
ひとりよがりな演奏は、押しつけになってしまいます。
せっかく練習するのであれば、どうかどうか、楽譜に書かれてあることの意味を考えてみて下さい。
ひとつだけでも良いです。ここが一番大きな音を出すところかも！ この調の雰囲気なんだか好きー！でも良いのです。始まりはそこから。自分の音を聴いて、説得力のある演奏を目指しましょう
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《町田の子供音楽教室☆Music Step Class!》
子供の興味を引きだし、演奏するチカラを
身につけます。
http://www7b.biglobe.ne.jp/~musicstep-c/
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