センター試験が迫っている。センター利用はもちろん一つのチャンスだから英語の筆記とリスニングの２つで２５０点という最大配点の中で高得点を狙うことは当然のこと。
うちの六高生で「センター利用はとても無理と学校の面談で言われて」と出願しなかった女子がいた。センターで現国満点、英語筆記１７８点をはじき出し、希望の津田塾を合格できていたものをなんともったいない。本試験で東女とか日本女子と軒並み合格したから良かったけれどなんと津田塾だけおちた。だからセンター利用もお金を惜しんだり絶対しない。無責任で弱気なアドバイスを聞いたら絶対だめ。あの時その生徒の父親はカンカンだった。監督がもしその娘の父親だったら絶対ただで済まさない。一生のことだから。ただ同時に監督の指示でなく学校の担任のコメントに影響されたことは事実。残念だったけれど所詮レインボーもその辺にころがっている塾にすぎないということだ。それでいい。
さて英語はセンターまで準備が間にあわない人もおおかろう。そういう場合は今から本試験に照準をずらせて準備をしっかり。時間はある．私立大学受験だから当然英語の比重が高まる。そこで「英語で逆点満塁ホームラン」の確率を１%でも2%でも上げるために残り時間を使うことがreasonableなのね。確率のはなしだから。稀に英語の無い受験があるけれどそれは極めて例外でそういうケースはここでは想定外。そもそもそういう例外的なことにかけても確率は下がるだけ。ちょっと考えればわかるでしょ。英語を強くする時間が本試験まで残されていて英語を改善すればどこの大学も合格確率が高まる。そういう極めて明快な作戦にかける方が確率も高まるよね。
具体的な作戦をいっておこう。
センターの英語と本試験の英語対策は同じこととかんがえる。長文が読めれば勝てる。読める目途がついている人のみ文法をやる。読めない人は文法にかけても無駄になる。
何とかでも読める人は絶対文法をやる。とても有効な加点源となるから。 それから「削除文対策」とか「図表対策」とか直近の過去問に細かに対策するのは監督から言わせると重箱の隅をつついているようなものだ。はっきり言って問題がまた少し変わると通じない。とにかくレインボーでやっているように、つきっきりで徹底的に長文をよむんだ。
リスニングは一人では難しい。10月になればはじまるけれど六ちゃんのように学校で演習だけ繰り返すのは時間とお金の無駄。
それからリスニングは眠れる得点源。でも短期で目を覚まさせるのは専門指導がいる。時間がないね。
なにより読解練習をしなさい。とにかく英語の点数をあげればいいのだから・・・
監督
