自信を育む親子になる♪
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うちの子サイコーやん！
ママの私サイコーやん♡が
最終ゴール
＼
子どもの可能性を伸ばす
子育てコーチング講師
宗久なおこ です。
【今時の部活動 ～公立中学～】
我が家には
高校2年生と中学２年生の
２人の息子がおります。
新年度がはじまり
１週間
新一年生は
部活動の仮入部期間となります。
高校２年生の長男は
新１年生の体験入部の人数が少し多くて
うれしそう
なぜなら
新２年生は３人しかおらず・・。
新３年生たちは５月で引退。
新１年生の部員が少ないと
なくなる可能性が・・。
「まっ！新入部員が来なくても
俺の部活が２年の５月で
終わるだけやけど・・。」
とある意味、部活に執着のない長男
１年生で部活の楽しさは
体験したそうです
では
今回のお話は
中学生の部活動の話。
この前次男から衝撃なお話が！！
それが
「部活動は１年ごとで
リセットされる。」
長男が中学生の当時は
部活動は更新制でした。
新年度が始まる
４月
部活動をしている生徒たちには
更新するか、退部するか
どちらか選べる用紙が配布されたいのが！
次男中学２年生では
一旦全員退部
続ける者は
再度入部届けを提出する形に変更に
なっていたんです！！
更新するのか辞めるのか
選択できるのも
衝撃でしたが・・。
一旦全員退部で
続けたい者は再度入部届けを出す
というシステム
一度入部したら、転部も退部もできない
という昔の部活動からは
とても
フットワーク軽く
転部も退部も
できる♪
このフットワーク軽く
できることって
思春期の子どもには
とても大切♡
と感じました。
そして
お子さんの習い事でも
同じだと
私は感じました♡
習い事。
子ども自身が
「習いたい！！」
と言ったけれど・・。
「行くのイヤ」
「今日はやりたくない・・。」
など
習う期間が長くなるほど
惰性で続けてしまいませんか？？
習い事を
コロコロ変えると
飽き性になるんじゃないか？？
忍耐力がつかないんじゃないか？？
とママたちは
将来身に着けてほしい力を
習い事を通じて
取得してほしい♡と思います。
私自身もそうでした
でも
ママの思う気持ちと
子ども自身が感じている気持ちが
チグハグだと
習い事が子どもにとって
苦行になる可能性があり
逆に
イヤなものをずっと続けさせられた・・。
怒られるから行く。
という
自分の答えで行動するのではなく、
ママの考えで行動してしまう子に
なってしまう可能性が生まれます
せっかくに習い事という経験が
残念な結果になるのは
勿体ない！！
習い事も
１年。半年。という期間で
お子さん自身に
続けるか？
辞めるか？？
続けるならゴールは何にするか？
という話すコミュニケーションが
大切になってきます♪
その簡単な方法として
辞めるという選択もある。という
選択制をとり入れてみるのも
おススメです♪
２０２５年の公立中学は
部活動の種類も
活動時間も
昔に比べると
ホントに少なくなっております。
時代とともに変化する部活動
を今年も感じさせてもらいました♡
ちなみに
次男は１年生から
ガッツリ帰宅部です
最後まで
読んでいただきありがとうございます♡
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