最近は小5の範囲をやっているようです。

 
息子にとっては、だいぶ難しくなってきたみたい。
 
昨日は帯分数を小数になおすステージをやっていたようです。
 
1/4は 0.25、1/5は0.2  とかは覚えてしまいな、と話してしまったけど良かったのかな、と後悔。
 
4/10(10分の4)を、わざわざ4÷10を筆算でやろうとしていました。
つっこみたかったけれど、いずれ自分で気づくはずだから(10分の1は0.1なのだから、すぐに0.4)、今は放っておけばよいのかなと思ったり。
 
遠回りでも、今は 4÷10を筆算でやらせていいのかな。
 
本人が「公文で先取りしている子と同じようになりたい」と先取り希望ですが大丈夫かしら。
 
計算は進めてよいけど、図形などは無理しないでと伝えています。