（facebook記事より）
学力低下は、何年も前から、そして何年もかけて述べてきて予想してきたとおり。
目の当てられない状況になっています。
現在の中１定期テストは、１−２学期のここまでで、軒並み５０点から６０点程度。ひどいものは５０点を下回るものも。
あらゆることに、あらゆる立場のそれぞれに、原因と責任があります。
もちろん、時代の流れとともに、不可避な要因も多数あります。
それでもなお、思考できない大人を育成していくことだけは、
避けなければなければならないでしょう。
大きく３つの立場、
「学校教育」
「（大きな捉え方での）社会環境、時代の流れ」
「家庭」
それぞれが、考えなければならない問題です。
問題は、テストの点数が取れない、暗記できない、学習内容を理解できない、
にとどまりません。
「覚えられない、思考できない、考える力がない」
多くの小・中学生を中心に見ている立場として、非常に危機的状況が訪れている、
その最中であると申し上げざるを得ません。
社会に出た若者が、適応できず、うまく働けない。
すぐにやめてしまう。叱られると逃げ出す。
当然のことが起こっていますが、
これからさらにこれらが加速します。
現２０代の子たちもたくさん教えてきましたが、
今の小・中学生たちはその比ではありません。
この対策には、
民間とコミュニティ、そこにある「地域教育」が鍵を握ります。
賢くさせるためだけに、いわゆるアカデミックな勉学だけをしても、
まったく意味がありません。
それらは、それらに取り組むだけでは、力があがらないのです。
数学をあげたいなら、数学だけやってもだめ、
英語をあげたいなら英語だけやってもだめ、ということです。
それが通用した時代は終わりました。
よく、学習以前、授業以前、という言葉を耳にしますが、まさに言い得て妙。
認知の力と同じように、非認知の力の重要性はますます高まるでしょう。
ひとつの、ヒントは、「こどもたちを地域活動に積極的に参加させること」です。
学校をオープンにするという発想もありますが、
これは教育機関とそこにいる人々が生来持つ性質上、進めるのは難しい。
また、実社会ではない分、リアリティがない。
だから、こどもたちを学校から地域に出し、地域で育てるのです。
そう、リアルな社会の中で、です。
市立スポーツ中学校のような状況は、未来の地域・地方にとって、
好ましい状況ではないことも付け加えておきましょう。
このままでは、産業が倒れますよ。
本気でやりたい運動は、地域のクラブチームでやればよいのです。
わざわざプロっぽい人を、いれたくもない校内に招く必要はなく、プロの指導員のいるクラブチームに所属させればいいのです。
少なくとも学校がやることは、プロのスポーツ選手を養成することではありません。
学ぶこと、知識を重んじること、勉学。
大事なものを本当に大事にしたいのなら、
今、こどもたちを地域に出すべきなのです。
また、あわせて、そうすることで、
子どもたちは、大人になり都会に出てしまうことではなく、
（一時的には出たとしても、いずれは）地域に住み、
地域で活躍することの意味を見出すことにも一役買うのです。
NPOをたちあげてようやく1年が経ちました。
公によらない自主採算部門を持つNPOとしては全国でも稀な存在です。
そしてこれは、今後の鍵となる「地域教育」のために立ち上げたと言っても過言ではありません。
消滅する地方自治体。
貧困化する日本。
危機感を持たない自治体は、茹でガエルです。
誰が舵を切るのか。
皆で考える問題です。
（facebookより）