息子、活字大すき男子で、本はとにかくたくさん読みます。

絵本でも、児童書でも、図鑑でも、新聞でも、なんでもよく読むのだけど、やっぱりまんがも大すき。

一昨年ハマっていたドラえもんに始まり、学習まんがの大定番、理科ダマンや

こちらも定番のサバイバルシリーズ、

そして、ねこねこ日本史も集めてます。

ちなみに我が家はルビありのジュニア版。

基本的に息子が欲しいと言った本は制限をかけずに買うのだけど、

学習まんがって、情報量や内容の深さで考えると値段の割に微妙よね…と増えていく本たちを割と冷めた目で見ていたのですが。

カバー外しちゃうよね？

先日、文房具屋さんに行ったときのこと。

段ボールで作った、等身大くらいの兜と鎧が飾られていたんです。

息子が「ママ見て！あれって誰の兜だっけ？」と言うのだけど、日本史サッパリだった私には答えられず。

息子は「武田信玄のでもないし、上杉謙信のでもないし、まる6つと角2本は真田幸村のだった気がするけど…」ともごもご。

自宅に帰るなり本棚に向かった息子は、ねこねこ日本史（第2巻）を開いて「やっぱり真田幸村だった〜」と歓喜。

え、すごくない？

調べたところ、六文銭と鹿角だそうですね！

この絵で、ちゃんと覚えてるんだ〜

子どもの記憶力、侮るなかれ、ですね。

これまでは、

学習まんがって言ったって、どうせたいした知識にもならないでしょ、と思っていた部分もあったのですが…

いざ理科や社会の学習が始まったとき、それ知ってる！っていうだけで抵抗なく耳に入るだろうし、

まして「面白い」とか「すき」のプラスのイメージからからスタートできたらすごいアドバンテージだなと思うので、

科学って楽しい！歴史って面白い！と感じさせてくれたら、それだけで万々歳なのかもしれないなと思うようになりました。

興味を持てば、そこからいくらでも深掘りできますもんね。

頼りすぎず、期待しすぎず、

予備知識や興味の種まきとして、これからも適度な距離感でお世話になりたいなと思ってます

【6歳/年長】学習まんが、与えてよかったなと思った話