昨日、国分寺教室から小手指教室に移動中、小手指駅前には真ん丸なお月様が
。
この間、十三夜で 生徒さんと月見の話をしていたところだったので、とても印象に残りました
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さて、昨日の授業では 高校生に化学反応式の複雑な計算や 等式不等式の証明（コーシーシュワルツとか）の授業をしました。
化学反応式の問題は、問題集で解いていたエリアが大学入試過去問で、兎に角 組み立てがややこしいもの
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私はかなり、授業のペースが速く
多くの問題を解き 授業を進めることが得意ですが、それでも今回 2時間の授業でとけたのは 4ページほど。
数学を解いていた子もやはり4～5ページぐらい。
それでも、一人で解くことと比較すると、尋常でないハイペースなんです。
このように内容が複雑で高度になってくると、伝えたいことも多くなるので、結果 時間が非常に不足します
。 もう2時間なんてあっという間
。
しかし、それでも 簡単な問題ばかりでお茶を濁すと、後々大変なこと
が待ち構えているのがわかっているので、我慢しながら進めています。
なので、みなさんが勉強に時間がかかるのは道理なんです。 それを踏まえ みなさんには勉強時間を出来るだけ確保して欲しいと思います。
こちらはいただきものです。 ありがとうございます
。
