昨日は、数学ⅠAと数学Ⅱの指導をしました。
範囲は確率や二項定理、恒等式など。
一見すると 大したことはなさそう、若しくは答えをだすのは難しくなさそう。
いくつかの問題について、そんな風に感じる子が多い単元なのかもしれません。
しかし、そういうところにこそ、大事なことが隠れています
。
実際 授業をしていくと、「この単元は解けます。 大丈夫です。」 そんなカンジでいた生徒さん達の様子が、私がピックアップした問題を一問 一問と解くごとに 驚愕
の表情に。
そして しばし後、その問題に真摯に取り組み解いていく、 そして 大事なことを自分でまとめ直して 書いていったり・・・
そんな様子が とても 嬉しいものです
。
”ねっ 聞いて良かったでしょ？” いちいち聞きたいほど 嬉しそうで、真剣な生徒さんの様子は 大変励みになります
。
私にとって 高校数学 授業の醍醐味は
多面的なものの見方、本質的な事柄の理解、計算の工夫、理論の組み立て、数学的センスetc・・・
を披露して 生徒さんからびっくり顔
を得るところにあります
。