キッズプログラミングレポート（土曜午後）

こんにちはスタッフのオマツです。


●2017年8月生●
■5年生 Ｙちゃん■
ミッション『反射神経ゲーム』
キャラクターが言うセリフの数字と同じ数字のキーを押すまでの速さを競うゲームを作る。

アレンジプログラムにチャレンジしたYちゃん。
２つの課題をあっさりクリアしたので
残った時間でさらにアレンジ！
最初と最後で背景が変わるように工夫し、さらにゲーム中
うしろで可愛いハートを描くプログラムに仕上げてくれました。

　　　　　　　　　↓


●2017年10月生●
■3年生 Ａちゃん■
ミッション　「スクラッチで図を描いてみよう」
　ペン機能を使い、ステージ上で製図を行う機能を学ぶ。

今日が最後のレッスンのAちゃん。
２つの四角、星、連続した星を描くプログラムを淡々と作成していくAちゃん。
ひとつずつちゃんと動くことを確認していきます。。
思った通りに動かないときは、ブロックをじっとみつめて
間違ったところを探します。
無事に時間内に完成しニッコリ可愛い笑顔を見せてくれました！

●2017年　12月生●
■5年生 R君■

ミッション　「プレイヤーに答えを入力させよう」
「聞いて待つ」と「答え」ブロックを使いこなし、ユーザーにキーボードからの入力を促し入力された内容をスクリプトで使用する方法を学ぶ。クイズ形式の作品などが作れる。

前回のアレンジプログラムをセリフやキャラクター、音楽などをさらに改良し
面白い計算ゲームに仕上げてくれました。

（振替）
●2018年8月生●
■2年生 E君■
ミッション　「キー操作でスプライトを動かそう」
　ステージ上に位置を示す座標の概念を学び、座標を用いてスプライトを任意の位置に配置したり、任意の方向へ動かす手法を習得する。

前回の続きで迷路を完成させたE君。
一度、習ったことはしっかり覚えていて、保存や入力、マウス操作もとても上手です。
残った時間でアレンジプログラム「ワープ迷路」にチャレンジしてくれました！