来年度の方向性　その①（新小４長男編）

４月から４年生の長男シオンの来年度に関する面談に行ってきました。


担任の先生の異動が決まっているので
個別支援計画や４年生の時間割（支援級と交流の割振り）
とついての話がメインです。




【現状の課題】
支援級の先生が小さな子たちの対応で手一杯のため
ほとんどの教科を交流で受けてきたが
主に実技科目での挫折感に耐えきれず
ちょくちょく泣き叫んでいて、疲労困憊している。



【来年度の方向】
問題の実技科目について

☆体育　
一番の難関教科でしたが、
保護者の願いが叶って週２の支援級体育を新設してもらえることになりました。
交流の体育の時間は抜けて、自前の教科書ワークなどで自習してやり過ごします。



☆図工
事前に授業内容を教えてもらい
家庭で構想など準備してから交流の授業に出る。
不器用で思うように取り組めなかったり
作業が遅いので進度に遅れが出ないよう
都度家庭に持ち帰って仕上げる。


☆国語の作文や調べ学習等
家庭で準備して下書きを作り
学校では清書するだけにして負荷を減らす。


☆習字
授業の前に、提出できる作品を
家庭で書き終えてから臨む。　
授業は支援級で下の学年の子と取り組むが、
集中できなそうであれば、自宅で書いた保険の１枚を提出すればOKとする。



☆音楽
リコーダーなど家庭で練習。
１月からこっそり持たせていたこちらの
シリコン鍵盤付きリコーダーの使用を正式に許可もらいました。
このリコーダー考えた人、神。
穴がスムーズに塞げるだけでモチベーションが全然違います。







★学校行事
陸上、宿泊学習、合唱、マラソンなど
負担感の強いものは適宜相談して間引きや不参加で調整していく。



★休み時間、給食、掃除
支援級でのんびり過ごし担任の先生との信頼関係を築く時間とする。



★その他
支援級に行く理由として
できないから行く教室ではなく
心と体の調子を整える場所、
先生に話を聞いてもらう場所であるところを
本人に刷り込んでいく。


現状、基本教科の勉強をがんばっていて
成果も出ているので、
挫折に打ちひしがれるどうにもならないような実技教科で悩まないことが大事だと
多方面から暗示をかけていく。







とにかく安定した健康な気持ちで、
小学校生活を送ることをテーマに。


ご覧のとおり
家庭でのフォローに全てがかかっている
時間割と支援計画なので、
平穏な親子関係をキープできるよう
私も張り詰めないようにやっていきたいと思います。



ここまで、具体的に話がまとめられたのは
支援級在籍だからです。




次回は
弟ケンの方について書きますが


弟は普通級なので、
具体的な支援の話なんぞ学校から出てこないし、
私も身動きが取りづらくて悩んでいましたが
勝手に今考えていることをつらつら書いてみます。





休校中、ポケモンGO一色の我が家。
お寺に作ったイーブイテーマジム。


が、場所が悪いのか、キュートすぎるのか
２日間誰も戦いに訪れない様子。

WEB会議中もお祝いムード漂う我が家。

コロナウィルスの影響でテレワーク中の夫が
リビングのテーブルで仕事しているので
私と息子たち3人は2階で過ごしたり
散歩に出かけたりして過ごしています。
 
 
 
今日は、社内Web会議が入ったみたいで
相手の方に、
「おめでとうございます。」
と声をかけられたようなのです。
 
一瞬　「？？」　となった夫でしたが
 
 
 
 
 
どうやら
WEB会議画面の我が家の背景が
こんな風になっていたからのようなんですよね。
 
 
 
 
 
 
 

 
HAPPY　BIRTHDAY！
 
 
1月のケンの誕生日につけたお飾り。
外すの忘れてつけっぱなし。
 
 
こんな季節外れなコーディネートも
よその人に言われないと、誰も気づかないもんなんだなぁ。
 
もうこのまま2か月後のマイバースデーまで飾っておこうかな。
 
 
 
それにしても、
脱ぎっぱなしの靴下とか蜘蛛の巣とか
見られたくないものが映りこんでなくて良かった。

テレワークをするとなると、
お部屋のブランディングにも気を使わなきゃいけないとは！
 

学校が大混乱の中、どさくさに紛れて。

こんにちは！

 

我が地域でも、来週からの休校が決まり、

PTA広報委員の私は

今日中に広報を配布するべく学校で1日作業していました。

 

 

教育委員会の休校決定の通達があったのが

昼過ぎだったようなので、

職員室もずっとバタバタしている様子。

 

 

そんな中、

人一倍そわそわしている教頭先生と

やりとりするタイミングがあったので

 

 

どさくさに紛れて、

 

超個人的な嘆願を。

 

 

 

「先生、こんなときにすみません。

次にいつお会いできるかわからないので、今日伝えたくて。

 

来年度、ケンの方は特に、いや兄弟どちらとも

細かいことにガミガミ言わない、ゆるい先生希望です。

と校長先生にお伝えください。」

 

 

 

3月中に支援級在籍の兄の

来年度の過ごし方と合わせて

面談の場を設けてくださるかもとのことです。

 

 

 

言ってみるもんだな、

場の空気読まずのリクエスト。

 

 

やってみるもんだな、

Ｐ*Ｔ*Ａ！

 

 

 

家にいるの気まずい、ブログも書けない。

新型肺炎の影響で、
先週あたりから
夫が自宅でテレワークしています。


私がいつも一人でコーヒー飲みながら
だらんとブログ読んだり書いたりしてる
リビングのパソコンスペースで

朝から晩までものすごい勢いで
カタカタ仕事してくださっています。
家族のために、ありがたい。



「主婦はずいぶん暇そうだね」
と思われないように

私も負けじと
渾身の力でクイックルワイパーを
かけまくったりしてましたが、
もう飽きました。


リビングに一緒にいると
どうしても話しかけたくなっちゃうので、

今日は寝室に退避してみたら、

そのまま昼寝しちゃって
昼ごはんも作り忘れるという始末。



ご主人がリビングで仕事している
奥様方、どうやって過ごしてるの？


子供たちが帰ってきて、
宿題とかワイワイやることができるとホッとする〜。


日中
コーヒーはキッチンに立ったまま一気飲みし、
お菓子も食べれない、
ブログも書けない日は
あとどのくらい続くのかしら〜笑い泣き





追記

えっ、もしかして
子供たち来週から春休みですって！？
そんなバナナ！






「一人になりたい」と言える次男。

普通級1年生でADHD+自閉の次男ケンの
最近の学校での様子を先生に聞きました。
 
 
苦痛な作業や、周りから遅れをとる焦りなど
色々重なると
涙が出てつらいこともあるようですが
 
本人の口から
 
「これは量が多くてできなそう。」　（漢字練習や計算の書き取りなど）
 

「一人になりたい。」　（泣いたときなど）

 

「午後のレク活動に備えて気持ちを落ち着けたい。だから給食は好きなものだけ食べて後は残す。」
 
と先生に伝えられているそうです。
 
 
 
こういう発言ができるって彼の長所だと思います。
 
 
私が子どもの頃は先生に対して
こんな度胸のあること絶対言えませんでした。
（気持ちを落ち着けるために好きなメニューだけ食べたいなんて言えないよ・・。）
 
 
 
 
そして、
自分がピンチのときに
外から刺激が入ることで
ますます混乱してくることも自分で理解できていて、
 
「一人になって落ち着きたい」と
自ら望んでクールダウン部屋に行くこともできるようになったため
教室でわーわー大騒ぎになることはなくなってきたようです。
（鉛筆を全部落としたりはしてるみたい）
 
 
授業中は、
相変わらずぼーっとしたりそわそわしているけれども
個別指示が入ればなんとか課題に取り組めている模様。
 
 
なわとびなどの退屈な授業もつらくなる前に
さぼって、ごまかしている。
 
 
休み時間の特定の男の子からのちょっかいも、
過剰反応してしまうこともありつつ、
先生に「やられた。」と言いに行くことで離れることもできる日はある。
（ただ、反応がいちいち大きくて面白いから、ターゲットにはされやすい。）
 
 
一人で遊んでいることもあったり、
まだ周りの子も幼くてルールなどもない遊びなので
それとなく混じってわいわい遊べていたり、
自由気ままに途中で抜けたりしている様子。
 
 
 
 
1年間、よくここまでがんばってきたと思います。
 
 
 
 
あとは、、
来年度の新担任の先生が、
ケンのヘルプに耳を傾けてくれる先生であることを祈るばかり。
 


そして、色々と変な行動を、
どうか、テキトーに見逃してくれますように！

ゆるい先生、カモンカモン！
 
 
 
 
 
 
最近のけんのお気に入り感覚刺激グッズ。
 
筋膜リリース用ローラー。
 
私のストレッチ用に買ったものだけど、
床に置いておくと、
 
椅子替わりにしてゴロゴロしたり
体の下に入れて寝そべってみたり、

筒の中にぬいぐるみを詰め込んでみたり、
母以上に活用してくれています。