危ういタイプの発達凹凸（WISCの結果）

私の息子たちは、

本当になぜだかわからず

アンラッキーとしか言いようがないけれど

発達障害を持って生まれ

二人のキャラは正反対のように思えますが

発達の凸凹具合は似たり寄ったりです。

２年ほど前に受けた

WISCの検査結果によると

兄弟共に

言語理解と知覚推理が凸

ワーキングメモリとと処理速度が凹

一般的に凹凸の得点差が　15点以上　開けば

「発達障害」ということになるようですが

この子たちの凹凸の得点差は

兄シオン→　４２点

弟ケン　→　５４点

まぁびっくり、大胆に開いちゃっています。

育てている私の所感としては

それなりのエンジンを搭載した

幼児用三輪車が、

なんとか車道を走ろうとして

おかしなことになってるんだな。

というような印象。

タイヤがしょぼすぎてエンジンの性能を全く使いこなせていない状態。

その危なっかしい三輪車２台が事故を起こさぬよう

私はいつも一緒に走りながら、

小石を拾って道を整えたり

平らな何もない道でも、

すぐこけたりエンストしてばっかりなので

引っ張ったり押してみたり、

タイヤの空気入れ直したり

はぁはぁ息切れしているのです。

それで、今日

このWISCの結果を持って

STとOTの指導が受けられる放課後デイに初めて見学に行きました。

検査結果のグラフを見た先生のコメント。

「うわ～。これはつらいだろうな。

差もすごいけど

この凹凸のタイプは自分ができないことが

自覚できちゃうからかなりつらいと思う。

自分はなんでこんな簡単なこともできないんだって苦しいだろうね。

凹凸が逆ならまだ多少は伸び伸び過ごせるかもしれないんだけれど。

慎重にケアしていかないと、いつでも二次障害になりうると思っていた方がいい。」

確かに

「自分はなんでこんな簡単なこともできないんだ」

と苦しんでいる様子は随所随所であります。

でも、子供たちの様子を見て

こうも話されていました。

「毎日が戦いだろうに、すごく素直でかわいくて平和なお子さんたちですね。

家族や環境に恵まれているんでしょう。」

放課後デイの契約を促すためのリップサービスだとしても、

ちょっと嬉しかったです。

さっそく契約ですな。

小２、漢字勉強中の鋭い気づき。

漢字の勉強がきらいな２年生ケンは

やさぐれながら、こんな疑問を投げかけました。

「汽車なんて、昔の乗り物なのに、

今覚える意味なんてある？（●｀ε´●）」

・・・！！

たしかに！！

２年生で習う漢字　

「汽」

ごめん。

この先のあなたの人生において

「汽」の出番は

ほとんどないと思う。

そう、これぞ

７歳が覚える必要のない

不要不急の漢字。

おそらくこれって

戦後の蒸気機関車全盛期の頃の名残を

そのまま採用し続けているってことだよね。

なんだか、、

教育ICT化の変革も

当分先になりそうな予感。。(-_-)

 例文

・けむりをはきながら、汽車がはしっている。

・このみなとから、船で島にわたる。

情景が完全に昭和。

でも小さい頃はあなたも

汽車が大好きだったんだよ～！

マスクちゃんと持ち帰らせる作戦。結果報告。

数日前の記事で、

子供たちが学校で交換したマスクを

忘れずに持って帰ってくるための作戦

（ってほどでもないですが。）を書いてみました。

お読みいただいた皆さま、ありがとうございます。

今日は、その暫定結果を報告します。

まずこちらは

4年生シオンの帰宅時の状況。

すばらしい！

期待通りの１００点満点！

「蚊に刺されてこの世の終わりだ」

とかなり不機嫌に帰ってきたけれど

verygood！

続きまして、2年生ケン。

OOPS！！

努力は認める。

８０点。

巾着がポニーテールしてるわ。

アリアナ・グランデ風ヘアスタイルで

おかえりなさい。 

休校が終わる日に。

休校が今日でおしまい。

この３か月の間、

ブログ、もうやめるんですか？

ってくらいの細々とした更新頻度で

私が書いていたことを振り返ってみると・・

２月　

・テレワークが始まった夫との、

落ち着かない空気感について。

４月　

・放課後デイが有償の電話健康観察になったことでの厚労省へのモヤつき。

＆アベノマスクにはんこ押してお遊び。

５月　

・学校再開後の混乱を恐れるあまり、文科省への皮肉。

など、

何かと愚痴話が多かったですね。。

すみません、みなさん。

温かく優しくおつきあいいただき

ありがとうございました。

実際のおうちで過ごす日々は、

毎日子供たちの笑い声であふれていて

私も元気をもらいながら、

家族の大切さや愛おしさに

改めて気付かされる大切な時間でした。

明日から

コロナ禍ならぬ、

"学校禍"に立ち向かう我が子たちへ。

きっと大変かもしれないけれど

毎日笑って過ごしたこの３か月間を

どうか自信にしてほしい。

あなたたちには、

楽しいおうちがあるからだいじょうぶ。

あなたたちのことが大好きな

お父さんとお母さんがいるからだいじょうぶ。

学校でがんばりすぎないで。

テキトーにさぼりながら、ぼちぼちやっていこう。

って伝えたかったのだけど、

うまく伝わったかどうか。。。

（酔っ払ってウザがられていたため。）

話は変わり、４月頃。

アベノマスクが次に自宅のポストに届いたら

またはんこを押そうと

アマビエさんを作ってスタンバイしていましたが・・・

それから１か月以上、

マスクの到着を待っているうちに

アマビエブームもたぶん下火になっちゃったので

流行に左右されない柄に変更。

毎日三食の食事を作ることに完全に飽きて

荒廃してしまったキッチンの片付けをしてくれた夫から

「は〜。

色んなところから次々に出てくる・・！

こんなに貯め込んでどうするつもりなんだ。」

と言われたこの子たちを主役に。

そのマスク、忘るべからず。

いよいよ学校が始まりますね。

今日は朝の１時間だけの自由登校日で、

子供たちは前日の夜に、しくしく泣いてみたり、

登校出発直前に兄弟ケンカしてグダグダになったり、

私も朝には弱いし、どっと疲れましたが、

少しだけ見通しがついた状態で

新生活を迎えられそうなのが救いです。

さて、

学校での新しい生活様式。

心配なことは山ほどありますが、そのひとつが

常時マスク着用。

真夏のマスクとか、不快指数がやばそうですよね。。

先日、息子たちから、こんな要望があがりました。

「できるだけ涼しいマスクがいい。プリーツマスクの方が息がしやすい。」

「すぐ謎の液体でマスクが濡れるから、

休み時間ごとに新しいマスクと交換したい。」

それに対して、

母からの要望は以下の通り。

「がんばって涼しそうなマスクいっぱい作るけれど

外したマスクを全部ちゃんと持ち帰ってきてほしい。

そこらへんにぽいぽい置きっぱなしにしたり

ゴム持って振り回したり、

絶対にしないでほしい。（特にケンさん。）」

といっても

口約束だけでは、全然信用できないので

何かいい手はないかと考えたところ

マスク入れは、

ランドセルのサイドにつけっぱなしで

外さずそのまま持って帰ってきてもらうことにしました。

交換用の新しいマスク入れと

使用済みのマスク入れの

見た目をはっきり分けてぶら下げておき、

休み時間の交換するタイミングで

汚れたマスクを確実に巾着に入れてもらって

持って帰ってくる。

交換用の新しいマスク入れは

A6サイズのビニールケースと

リール式キーホルダー（ランドセルにつけたままでも伸びるやつ）で、

帰宅後は消毒で対応。

巾着は毎日洗濯。

いずれも１００円ショップ（セリア）で調達してます。

今日のお試し登校では、

無事しっかり入れて持って帰ってくることができました

私の工夫と指導が良かったのか

息子たちが成長したのかよくわかりませんが

新学期は、このような視覚支援が特に大事だと思っています。

ひとつは

不安の渦でさまよう息子たちへの道しるべや

母からのお守り代わりとして。

そして、もうひとつは

「息子たちの粗相は、

しつけ不足ってわけではなくて、

親ががんばって工夫しても、これなんです。

だからあまり責めてこないでね。」

という、新担任への静かなメッセージとして。

視覚支援が使えるなってことも理解してもらえるといいです。

ちなみに、涼しげマスクですが

裏地にエアリズムのような速乾Tシャツ切って使うと

謎の液体で濡れても

さらっとしていい感じみたいですよ！

（裏と表がぱっと見でわかりやすいってのも重要ですよね。）

表地のガーゼ生地はまだ品薄だけれど、

既製品のダブルガーゼ素材の枕カバーをチョキチョキしました。

２４個も作ったので、

まるで女工になった気分です。

１年前の記事です。

やはり、この日も　たくさん貯めこんでおるようだな。。。