こんにちは。
豊中市・箕面市リトミック教室ドルチェです☆
先週は熱をだしてしまって、ブログはおろかレッスンまでお休みさせてもらっていました。
ご迷惑をおかけした皆さん、本当に申し訳ありませんでした。
振替レッスンはきっちりさせて頂きますので、ぜひ来てくださいね(*^-^*)！
さて、でも熱を出したとは言ってもたった１日で回復したので、その後はまたいつも通りあわただしくしてました。
で、あわただしすぎて先週末に行ったリトミックレッスンの内容をブログに「書こう！書こう！」って思いながら、ずっと書けずに・・・。
ということで、今日書きます(＾ω＾)♪
まず、レッスン始めのウォーミングアップ・プログラムから！
①『始まりの歌』に合わせてジャンプ、ジャンプ！
②『歩く＆走る音楽』に合わせて、部屋内をお散歩。時々、止まる、跳ぶ、しゃがむ、反対周りなどの即時反応も入れて、しっかり音の聴き分けをしましたよ♪
③ピアノの音に合わせてスティック(↓)でリズム叩き。音の高低もしっかり聴き分けて、叩く場所に高低をつけてくれました。
ここまでが毎回同じのウォーミングアッププログラム。
次からがその週のメインプログラム。先週のメインプログラムには『果物狩り』＆『秋のお散歩』を用意しておきました(*^▽^*)♪
④『果物狩り』は栗、りんご、洋なしのおもちゃを用意し、スタート！ピアノで弾く、くり(２拍子)、りんご(３拍子)、ようなし(４拍子)のリズムを聴き分けて取ってくるっていうプログラムです。
これは前回のレッスンでもやったので、生徒ちゃんは特に混乱もなくやってくれましたよ。
でも、くり(２拍子)は１００発１００中くらいで聴き分けられてたんですが、どうもりんご(３拍子)とようなし(４拍子)の聴き分けが苦手なようで、お母さんに手伝ってもらいながら一生懸命がんばってました。
そのおかげで、最後の方はけっこう聴き分け出来るようになってましたね(＾ω＾)♪
続いて、今週から新投入のプログラム。『秋のお散歩』。
⑤まず、落ち葉を投入。
そして、『風の音』で風になりきって、ばらまく！ばらまく！合言葉は「落ちてきた～♪」
⑥『落ち葉』の”リズム”を投入！『風の音』と『落ち葉のリズム』の聴き分けです。ちなみに『落ち葉』のリズムは、３連符↓
⑦続いて、『どんぐり』投入↓
今度は『風の音』『落ち葉のリズム』『どんぐりのりずむ』の聴き分けです。
ちなみに、『どんぐり』のリズムは１６分音符↓
思う存分『秋のお散歩』を楽しんだ後は、散らかした落ち葉とどんぐりを片付けて、ちょっとお勉強タイム。
⑧落ち葉(３連符)、どんぐり(１６分音符)のリズム叩き。
⑨ついでに、「お(ド)、ち(レ)、ば(ミ)～♪」と歌って音感トレーニング。
⑩これも毎週やります、『音のエレベーター』。
お母さんと向かい合って手をつなぎ、低いドから高いドまでピアノの音に合わせて伸び縮み。もちろんお口でも「ド、レ、ミ・・・」と歌い、音感トレーニング。
⑪今週初めてやりました、『ボールころころりん』。
これはピアノの「ころこ～ろりん♪」というメロディに合わせて、向かい合わせに座った生徒ちゃんとお母さんがボールを転がし合うプログラム。
このプログラムの目的は、『小節の頭』を感じること。
小節の頭とは各小節の”１拍目”のことで、いわゆる強拍(その小節で一番重要な拍)です。
これけっこう地味に大切な音楽ルールなので、ぜひ小さい生徒ちゃんにも知っておいてほしい！でも、頭で理解してもらうより体で感じてもらったほうが話が早いだろう！
ってことで、『小節の頭』を強調してピアノを弾き、それを合図にボールの転がし合いをしてもらいました。
これ、すごく上手にできてましたね！
そして、なんか意外に楽しそうにでした。
私としては、ちょっとした小ネタのつもりだったんですが(笑)
そして、ここからはバイオリンタイム！
⑫『弦あてクイズ』。
これは単純に、私がバイオリンを弾いて、生徒ちゃんにどの弦の音がしたか当ててもらうプログラム。
使うのは、自作の『弦の名前カード』↓
今週は、G線・A線・E線の３本を使ってやりました。
そして、一通り『弦の名前カード』(表面)を使った後はひっくり返して裏面へ↓
「弦の名前と一緒に、音名も覚えておくれ(;・∀・)！」っていう切実な願いです(笑)
この辺でだいぶ時間がなくなってきたので、最後締めのお歌＆プチ合奏タイム！本日使ったお歌は『秋のお散歩』プログラムにかけて『どんぐりころころ』。
⑬ピアノに合わせて歌う＆フレーズを感じてどんぐりの渡し合いっこ！
生徒ちゃんお母さんに向かい合わせで座ってもらい、２小節単位のフレーズが終わるごとに「はい、どうぞ。」ってどんぐりを相手に渡します。
ちなみに、使ったどんぐり↓
風船で作りました♪
別に先ほどの『秋のお散歩』で使った折り紙のどんぐりでも良かったんですが、レッスン終盤で集中力が切れかかってるであろう生徒ちゃんの気を引くために用意しておきました。
そして、案の定お喜びいただけたようで、レッスン終了後に「どうせ、しぼんで次のレッスンでは使えないし、持って帰る？」って聞くと、うれしそうにマイバッグに入れてお持ち帰り。
作っといてよかった～(´▽｀*)♪
⑭最後のプログラム『プチ合奏』。
私→バイオリン、生徒ちゃんとお母さん→打楽器で、『どんぐりころころ』をプチ合奏しました。
生徒ちゃんとお母さんはさっきの風船どんぐりの渡し合いっこでフレーズ感をしっかりつかんでいたので、打楽器に持ち替えてもバッチリ！いいタイミングで鳴らしてくれました(*^-^*)♪
という感じで先週末のリトミックレッスンも無事に楽しく終了しました☆
本当はもう一つ小ネタのプログラムを用意してたんですが、時間がなくなっちゃってあえなく断念。
次回のレッスンで出来たらな～って思ってます。
それでは、ぜひ次回のリトミックレッスンもお楽しみに～♪
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