今日も寒かったですね
ショッピングモールをブラブラしていたら
新一年生グッズがたくさん売られており
懐かしいな〜とのぞいているうちに
よみがえった遠い日の記憶
お約束
愛知県に住んでいた頃
次女が小学校に入学し新一年生となり
何日か経って
宿題が出るようになりました
国語のノートに「あ」のつくものを
5つ書きましょう
翌日の宿題は「い」のつくものを。
3日目は「う」
…もう嫌な予感しかしない
日本全国
小学1年生の「う」のつくものといえば
アレしかないだろう
待ってましたとばかりに
次女のノートはもちろん
う○こ で始まり
う○ち
そして 「うしのう○こ」
「うさぎのう○こ」「うさぎのう○ち」と
あらゆる手を尽くし
5つとも全てそれにまみれていた
勢いが止まらず
「うし」と「うさぎ」だけでは
情熱を抑えきれないようだった
そして算数
初めて二桁の足し算が出てきた時
宿題に頭を悩ませ 答えがわからず
指おり数えて計算するけれど
足の指まで使っても数が足りない
さてどうするかと遠くから見ていたら
何かを思いついた次女
「長女ちゃーん
はいっ！ではクイズです
13たす9はなんでしょう〜かっ
」
テレビを見ていた長女に
後ろからそう問いかけ
「22
」と長女が答えると
「ピンポンピンポン
正解です
」
そう言いながら
口角の片方だけがニュッと上がった
とても悪い顔をして
ササッとノートに書いている姿を
台所から目撃してしまい
昔の自分を見ているようだった
2年生の時
次女が長女の逆鱗に触れてしまい
長女から叱られていた
いつもなら
おまえのかーちゃんでべそレベルの
不発弾で反撃するものの
その日は叱られて説教されてる間中
ずっと沈黙を続け
最後にボソッと一言
「……What? 
」
そして3年生の時
社会のテストで
農業人口の推移の棒グラフ
確かこんな感じ
この棒グラフを見て
思った事を書きましょうという問題
3年生なので
昔は農業が主な仕事だった とか
農業をする人がこのまま減り続けると
お米も野菜も全部
外国から買わないといけなくなるから
困る とか
そんな答えが求められているだろう
けれども
返ってきた答案を見ると
何の迷いもなく
「階段みたいで
ちょっとこわいです。」
と書いてあり全身の力が抜けた
_(┐「ε:)_
そして私は最後の力をふりしぼり
「こんな階段怖いよねえ…」
とだけ言った記憶がある
4年生からマレーシアに行き
ますます自由度が加速し
日本の高校生になった今でも
あの頃を彷彿とさせる事案がたまに
発生しているけれども
もうこのまま自由にどこまでも
好きなように突き進んでいってほしい
と思う母なのでした
シロノワールがハート型でした♡︎ʾʾ