ADHDの次男の話なんだけど
とにかく後回し癖が酷い
気持ちはわかるのよ。
わたしだってやりたくないこと
たくさんあるけど
やらなきゃいけないから
きちんとやってるし
なんなら嫌なことから
早く解放されたいから
嫌なことから片付けると言う
そんな感じさえある
↑でもこれって経験を積んだ結果
そうした方がいいからってことで
次男もいずれは
そう思ってくれるかもしれない？？？
後回し癖が酷いと思ったのは
この間の面談で
担任の先生から
次男くん漢字スキル
1学期一度もだしてませんーーー
と言われたことでした
まじですか。
ちなみに担任の先生は
３年目くらいの若い
女の先生なんだけど
ほんわか系じゃなく
厳しそうな先生で
先生も次男の特性を
理解してくれてるから
暖かく見守ってくれてたみたいで
本人にも本人のペースや
思ってることがあるので
強くは言ってないのですが。。
お母様的にはどうしたらいいとか
そんなのはありますか？？？と
多分わたしが
ビシバシ言ってくださいと
とそんなことを言ったら
そうしてくれる先生だとは思うし
でもそれって次男らしさが
なくなってしまうと思ったので
※次男って厳しくしても
絶対にやらないし出来ないから。
家でも声かけするので
先生の方からもたまに
声かけてやってくださいーーーと
そんなことを言いました
5月終わりから
バタバタしてしまった
わたしの責任でもある
とりあえず1学期総まとめの
漢字テストがあると言うことで
今月入ってからは
2人で猛勉強してさ。
※３年生の漢字って何気に
むずいのよ
漢字スキルもとりあえず
終わってなくても出して
間違ってるところと
やってないところを
1回付箋貼ってもらって
わたしが監視して
全部やらせてさ。
とにかく次男は漢字が苦手で
やりたくないのも
もちろんわかるんだけど
みんなコツコツスキルをやって
提出してるのに
なぜ？？？とそんな気持ちもあり
スキル自体はやってるところと
やってないところがあったから
本人も完璧にやらないと
出せないって思ってたところが
あったんだと思うけど
とりあえず夏休みは
１年生の漢字から
やっていこうか？？？と約束をして
必死で勉強して漢字50問テスト
挑んだんだけど。。
結果は76点でした
うん。。頑張った
みんな出来てなくて
平均点は70点だったらしく
とりあえずお疲れ様って思った
やっぱりADHDの特性なのか
一生懸命書いた新聞を無くしてしまうとか
プールカードも即なくしてたし
ただそうなったときに
なくなったから知らん顔ーーー
じゃなくてどう行動すればいいのか
それを親として最近は教えてます
プールカードも
違う紙に書いてきていいですか？？？と
先生に言えたらしいし
その辺は成長してるかな？？？と
そして先生から
プールカードどこから
出てきたと思います？？？と
そんなこと聞かれて。。
見つかったんですか？？？と
聞いたら
見たかったんですよと
なんと防災頭巾の隙間から
見たかったらしいです
ドン引き案件だわーーー
なぜ？？？
思わず誰かに隠された？？？と
思って次男に聞いたら
自分で忘れないように
防災頭巾の間に挟んでて
忘れたとかで
母も思わず苦笑いだわ
たまにしんどくなるけどね。
