その後は冬休み、春休みを挟んでリセットするともとに戻るという、見事にどんぐり理論通りの様子を見せてくれました
私からもあえてどんぐりをやるようにムリに勧めず、自分でやる～って言い出した時だけにやってたので、結局一年生の間はたいして進まなかったです。全部で10問？20問まではいかなさそう？が、そんな状態でも着実に成長してるところが、なんか、スゴい。
どの辺で成長を感じるのかというと、予習、先行学習のたぐいはまったくしてないにもかかわらず、授業中ですべて理解してくる。のみこみが早い。
例えば時計の読みにかんしては、かなりあやふやで分針がなかなか理解できなかったんですが、授業で出てきて以降はまったく問題なし。
春休みに入る直前ぐらいでしょうか。突然、かけ算てなに？って聞かれました。
で、2個が3つあったら2×3とか、3個が6個あったら…って適当に教えたら、自分で式を書いてやりだした。見てたら少し曖昧な感じだったんで、先行学習はしたくはないのでちょっと迷いつつ、
「2が(×)3個で(=)6」
って書いてあげたら、
あー、なるほど！わかった！
それ以降は間違えることなく自分で式を作っては足し算で考えて答えを出してます。
昨日の自学プリントの様子……学校の宿題です
楽しいらしいので、しばらくほっときます
ちなみに九九はまだ教えてません。担任は初の男の先生
さて、どうなるでしょうか
授業参観、懇談会、家庭訪問週間に入るのはもうすぐです。
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